中国未来在早教亲子悦助你成才

冬季有你

　　婴儿早教：从独生子女一代的教养上看，中国的未来确实让人担忧。在中国蒙台梭利学会组织的研讨会上，多名早教工作者对此深表关切。

　　0-3岁是孩子重要的人格与习惯的养成期，所谓“三岁看大，七岁看老”，中国父母在孩子的教育上倾注了更多的精力，但是问题频出。许多孩子长大后出现的各种问题，多数都是在早期教养上出的问题。

　　中国孩子的早教问题，一方面在于社会环境的变迁，另一方面在于教养方式的不当。

　　城市化进程，已彻底影响了生活方式，左邻右舍，基本都是陌路人，父母辈儿时还有邻里的玩伴，现在孩子很难有固定的玩伴了，难得在小区里认识一个小朋友，但大家出来的时间不同，下次很难碰到。现在外面雾霾多，孩子宅在家里的时间更多。这样的生活方式，带给孩子的是什么?缺乏社会交往，缺少运动机会，缺少见识;同样，因社交机会少，影响语言的发展;缺乏运动，缺魄力，胆小怕事;见识少，缺乏好奇怪心、探索精神。

　　父母不了解孩子的早教，买了很多书、玩具，却往往成为孩子的负担;不了解孩子学习的敏感期，不了解孩子学习的原理，经常对孩子实施错误的教育方式，孩子不仅没教好，而且产生厌学心理与逆反心理。（婴儿早教）

　　因此，早教机构的责任，是给孩子提供早教的环境，让孩子在里面，学会社交、学习体能运动、学习语言、学习探索、培养好奇心，了解自然与社会文化，学会生活自理，学会照顾环境，养成良好的习惯，培养良好的人格。

　　每位父母都想给孩子正确的爱，但是缺乏环境与方法，往往变成宠爱、溺爱，让孩子迷失了自我，丧失了未来，让孩子成为盆景，而没有成为大树。

        而当孩子被社会环境与家庭教育扭曲，而没有顺应孩子的天赋与本身的意愿去发展，那么既使盆景再时尚，也将使社会产生严重问题，因为社会需要的栋梁之才。
   


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