小叶子陪练：手型，是毁掉孩子学琴兴趣的“罪魁祸首”

多米妈妈

　　相信绝大多数学琴的孩子都无数次听过老师或家长喊："指尖！注意指尖！！""不要折指！""手腕别拱别塌！"事实上，如果将手型与否排在学习音乐本身之前，这2个字是让无数琴童对钢琴失去兴趣的“罪魁祸首”。

　　到底要不要“握鸡蛋”？

　　“手指关节突出，手心拱起，就像握着一个鸡蛋”，是关于手型的必讲知识点，也是不少家长判断孩子钢琴水平高下的标准。为此，有很多孩子的右手，都是小指弯曲向外翻，倒着按键，因为鸡蛋是万万不能掉的！甚至在小指（其它手指也一样）辛苦运作的同时，他们的大指还在为努力握住“鸡蛋”坚持着。

　　很多家长还经常对孩子说，“看看钢琴家的手型！“真的仔细看，恐怕家长也会失望——“握鸡蛋”不是每时每刻都会出现，甚至并不出现。其实，“握鸡蛋”的手型主要适用于弹奏音阶，而在弹奏琶音、断奏时均不适用，应用范围十分有限，不能作为基本的动作要领。

　　弹钢琴的动作难道没有统一标准吗？

　　郎朗的钢琴老师，钢琴界“金牌教头”格拉夫曼说：每个人手的大小、柔软度不同，手型没有定式。但演奏技术有原则——在放松的状态下演奏，尽量追求动作的精简。协调的演奏动作需要长期实践，不是给一个样板就可以照样学的。

　　既然手型没有定式，手型还要教吗？

　　要。任何技能都是为了演奏声音的优美而服务，包括手型。下面这些关于手型的坑，踩进去任何一个孩子都学不好钢琴：

　　01.用固定的手型规范所有的弹奏，忽略声音表达，影响学琴积极性。如果对动作要求的过分严格，会使家长在和孩子在手型拉锯战中心力交瘁、浪费有效时间，同时产生枯燥感，影响孩子学琴的积极性和兴趣。

　　02.手型有成长的过程，不可能一步到位。钢琴启蒙的重点是强调手指的支撑、站立和行走，音乐表达是建立在手指有相应弹奏能力时再加入的，也就是等孩子对手指的掌控有一定能力后，再逐渐要求他们学习细节动作。

　　就像我们有感情的朗读一篇文章，首先需要认识字，字都认不全的话怎么可能读出感情呢，弹琴也是同样的道理。

　　03.正确的手型，有动态范围，音乐类型不同，手型不一样。演奏柔美的弱音或者刚烈的强音，分别用什么样的手型，不是机械固定的“握鸡蛋”能表达出来的。

　　这两个手型问题要重视越早改越好！

　　虽然手型没有绝对正确的标准，但是，以下错误的手型一定要改。

　　01.折指

　　演奏短促有力的跳跃节奏时，折指会影响速度，早期不纠正，后面改起来很难，直接影响学琴进度和提升。

　　纠正折指，平日要加大“哈农”等基本练习的比重。尤其要慢练，让孩子把注意力先不放在乐谱而是指尖上，观察手指的第一关节是否支撑住了。

　　其次，注意手臂放松。正确的姿势是手指用力，手腕保持松软，就像拿铅笔，手指夹住用力，手腕或和手臂保持放松。

　　02.颤手腕

　　这是基本的发力方式错误，练琴时要注意上肢放松。对于年龄小的孩子，不要过于追求把音弹响，要让孩子掌握能力范围内的力度。多进行手指力量练习，如通过高抬指练习手指独立性，也可以用《哈农》做手指练习，打牢基本功。

　　如果家长们还是觉得日常盯孩子练琴没办法更好地指导，可以在小叶子陪练上预约专业的钢琴陪练老师。小叶子陪练是在线1对1真人陪练APP，所有的老师都是来自专业院校的音乐专业，上岗前接受20多种授课相关培训，45个考察点全方位考核才上岗，师资得到了有效的保证。家长们只需一个手机或iPad，24小时随时约课，上课时间自由方便。

　　最重要的是，小叶子陪练是双向视频，老师孩子互相能看见，老师都要求要带琴上课，随时给孩子做示范，纠正错音、手型、指法、节奏、坐姿等。并且会根据孩子性格、学琴进度、领悟能力等特性，为孩子定制科学的练琴方案，进行个性化陪练。课程结束后，给出语音+文字的详尽陪练报告，从各个维度给孩子评价和总结，方便家长了解孩子的练琴情况，让孩子练琴更有针对性。还在为琴童打牢基本功发愁的家长可以试试看哦。