来自一位在VIP陪练工作了三年的老师的教学体会

不会酷黑

　　我读的是音乐学院，学习的是钢琴专业，毕业后做了较长一段时间的驻家陪练老师，后来一个偶然的机会，我来到了VIP陪练，担任了钢琴陪练老师，迄今已有三年。这三年里，我经历了很多，对钢琴陪练有了更为深刻的认识。或许有朋友会问：在VIP陪练工作是怎样的，它的服务是否真的如宣传的那般。在这里，我愿意分享一下我的工作历程。
　　
　　一方面，我在VIP陪练的工作很愉快。这里的工作氛围很好，同事之间相处友好，大家经常课后交流陪练经验，并不断总结和提炼。而且，领导也会组织专门的会议分享经验和进行专业的知识培训，帮助我们提升专业能力。此外，单位还会定期组织考核，以督促陪练老师不断审视自身和强化工作能力。换言之，作为VIP陪练的老师，我们一直在学习，一直在通过各种方式锻炼自身技能。当然，这些事情也给了我们这些陪练老师以愉悦的体验。
　　
　　
　　
　　另一方面，我与学生和家长们相处的也很好。对于家长，我们经常进行沟通，这一点相信很多读者朋友没有意识到。VIP陪练虽然是线上陪练软件，但是其并不是隔绝式的，陪练老师与家长可以通过微信群等进行交流，也可以单独进行一对一的沟通。在与家长朋友们进行交流时，我们相处的都很不错，我通常定期定时向家长反馈陪练情况和效果，以及汇报陪练计划等，也会根据家长需求进行不定时的回复。家长们则也愿意同我分享更多的孩子学习的情况，以便于我做出更为精准的判断和制定更匹配的方案。
　　
　　
　　
　　对于和孩子的相处，也是一种美好的体验。三年来，我陪练的孩子不在少数，他们性格各异、水平不同，但是在VIP陪练系统的陪练方案指导下，陪练过程变得有趣、有效果，我认为，主要有以下几点原因：
　　
　　1，课后评估方案有助于孩子提升。我陪练的孩子主要集中在十岁以下，这正是好玩、注意力不集中的时候，但是我们要求给孩子提供课后评估方案，这个课后评估的作用非常明显，有助于孩子的提升，孩子们还能够做到积极思考。
　　
　　2，交流起来无阻碍。VIP陪练虽然是线上陪练，但是交流也非常方便，系统自带的交流功能让我和学生沟通无障碍，学生们虽然都不满十岁，但是交谈起来却像是个“小大人”，思路清晰、谈吐通畅，偶尔还来点小乐趣。这是一个愉快的过程。
　　
　　在练琴过程中，孩子们与我各自分工，却能做到相互配合，从而实现了教与学的效果最大化。这三年的VIP陪练经历带给我一种别样的精彩，既有家长和孩子们的积极作为，也有单位和同事的相互尊重。总而言之，VIP陪练能够为孩子们的乐器学习带来助力是有着扎实的原因和基础的！