【虫趣亲子】是孩子不够专注，还是学习不再新鲜？

春风飘飘

　　责任编辑：贵州虫趣亲子

　　朋友家的孩子今年七岁了，上小学二年级。老师经常反映孩子的专注力不好。大家坐在一块聊天时，朋友为这件事发愁。

　　我问：“你闺女平时喜欢玩什么？”

　　她回答：“她喜欢玩手工类的玩意，一玩能玩上半个多小时。上周末我衣服上的扣子掉了，那时她刚好在身边，非要给我缝。我就教她。为了缝这个口子，我们俩硬是在家里折腾了一个下午。”

　　我问：“这样看来孩子的专注力不是挺好的吗？”

　　朋友回答说：“不知道呀！老师总是反映她上课不专心听讲，什么东西只要一学会了就不肯老实地坐着了。有时考试也能考一百分，但平时做作业总是一塌糊涂。”

　　接下来我们帮朋友分析了一下，她的孩子根本就不是专注力出了问题，而是学习兴趣出了问题。孩子经常考一百分，学东西很快，明显是那种聪明的学生，说不准还是个好苗子。显然朋友平时对女儿的了解仅限于表面的，对于女儿的性格和智商情商等，都不怎么深入了解过。

　　最后我们给朋友的回答是：“你闺女不是专注力不好，而是学习兴趣还不够浓，孩子明显是接受能力比较强的孩子，只是在后期引导时出现了问题。”

　　作为家长和老师，要分清是孩子不够专注，还是学习内容不再新鲜。

　　当孩子学会一件东西时，失去兴趣是正常现象。作为家长和老师，我们不需要强求孩子要乖乖地继续听，再说了，在孩子身上，也强求不来。当年上学的时候，班里有个十分聪明的孩子，每次考试都考第一，简直是大家的榜样。但这孩子不踏实，跟大多数孩子一样，上课小动作特别多。后来老师给他弄了一张桌子，让他坐到最后一排角落里。时间长了，这孩子自然就跟不上了，到最后竟辍学了。其实，在这种情况下，老师本可以给这个孩子一些空间，如果孩子对于所学的东西都会了，那就不要管他，让他自由活动，只要不打扰到其他同学，可以允许他看课外书之类的。

　　孩子对学习新东西是有天然的好奇心的，只要不让她产生对课堂的抵触和反感情绪，是不可能不爱学习的。想让孩子学习认真，孩子对学习内容的新鲜是家长和老师必须重视起来的。