钟村砍人事件有感：幼儿园能怎样保护孩子？看看太古新蕾...

　　上星期，发生在番禺钟村小学的砍人事件牵动着许多人的心，尤其是已为父母的我们，看着新闻里躺在血泊中的无辜小孩，最后不治身亡，心里真不是滋味。

　　很心痛，很悲哀。心痛是无辜的幼儿被伤害，不知道在案发当时，他们面对其来的袭击是什么样的反应？心痛受伤害的孩子和家长，心理会有怎么样的阴影？悲哀是为什么作为心理抑郁的人没有及时得到家庭的关注和引导？阿德勒在《走出孤独》里说，“对一个人起决定性作用的，不是他经历了什么，而是他从这些经历中感受到了什么..”.

　　

　　通过这次事件，我很认真地思考孩子在校园的安全问题，如何培养求生技能以及健全人格，希望和各位家长一起分享下。

　　首先，安全方面，网络上很多家长说“以后还是亲自接送孩子放学了！“。其实，这点我倒是觉得过于片面，即便是搭乘校车，也可以通过客观分析看如何提高孩子的安全系数。比方说，我的孩子目前就读的是海珠区的太古新蕾幼儿园，它是由广州首批历史文物建筑“诚志堂”改建而成，所以地理位置优越，临近珠江边，周边的生活环境相对独立而且安静，出入的人流量不多，大多为本地居民。从家里坐校车大约十几分钟的车程，校车直接到达幼儿园门口。门卫的安保工作也是相当严格，安保工具也相对齐全。除了需要门禁卡逐个进入以外，园方也找了辅警在校园外协助安全工作，保证了园内外的安全问题。所以，我认为在为孩子挑选学校的时候，不管是幼儿园，小学，中学，甚至是大学，周边的环境以及安全保卫方面都需要纳入考虑范围了。

　　

　　第二点，我想说的是求生技能。这次事件中，被伤害的是小学生，甚至还有幼儿园的小朋友。很多成年人或许面临这种突如其来的袭击都会显得惊慌失措，在逃生的过程中或许反过来更容易成为凶徒下手的目标。逃跑，是人的逃生本能，但是，该往哪个方向跑呢？受到伤害该怎么做呢？回想我以前在学校的时候，应该最早是在初中有做过地震演练，但是其他的呢，似乎是没有。现在，我很庆幸我的孩子在太古新蕾幼儿园接触到一些基本的求生技能。这次番禺安全事件发生以后，太古新蕾教育集团做出了很迅速的反应，不仅能够明显感觉到最近的安保工作有进一步加强，而且收到了幼儿园老师的通知和反馈，在学校里面更新了安全预案以及做安全演习。园长、老师、安保人员以及幼儿全部人都参与其中，从老师发出的视频和图片看到，太古新蕾组织的安防演练非常逼真到位，孩子经过演习后的印象真的是非常深刻，回家以后还做起小老师，给爸爸妈妈“普及”遇到紧急情况该怎么应对处理...

　　

　　除了这次安防演习，其实太古新蕾幼儿园在平日里也会经常教会孩子一些求生技能。例如，学校里面的标志性大型滑梯，教会孩子以最快速、最安全的方式选择逃生通道；园内还有一处实景模拟消防局，配备喷水枪教会孩子灭火技能。由于平时的课程里面会有情景演练，所以现在孩子知道报警是拨打110，消防是119，医院是112，拿起电话懂得自报姓名、地点以及情景描述。以前，我可能更多认为太古新蕾的教育理念很新颖很前卫，孩子玩的也很尽兴，能从玩乐中学习。时至今日，才知道太古新蕾自创的“生命教育”课程是真的能在潜移默化中教会孩子如何保护自我。希望，经过此次事件，各个学校也能够加强孩子们对突发事件的应变处理和自救方法做出更多的指引和教育。防范于未然，很重要！！

　　

　　最后，我关注的是“健全人格”。据报道，行凶者是一名长期抑郁症患者，而这次事件是报复社会的一种恶性行为。毫无疑问，心理问题不是一天两天突变而来，而是日积月累的爆发。如果，心理病患者能够主动寻求专业机构的帮忙...如果，患者家属能够加强照看...如果，社会能够提供更多帮助...今天或许会有很多不同。中国社会对于心理健康重视程度真的太过漠然，很多时候遇见不合理的事情和人，一句“神经病”就转身而去。那病了，该怎么治？谁来治？

　　回归到教育问题，9月17号网上一则新闻同样让人痛彻心扉。武汉一名14岁的学生，因玩扑克被学校要求家长前来开会，母亲二话不说当众打骂，孩子转身一跃，跳楼结束了花季般的生命。网友们说，“可怜的孩子逃得过疫情，逃不过母亲的教育”。自杀，这已经不是孩子单纯的心理问题，而更是一个家庭的问题。虽然我孩子才不过4岁，但是太古新蕾的“生命教育”课程已经教会她珍爱生命，敬畏生命。而且，幼儿园的另一大特色教育就是关于培养孩子的“健全人格”，关注孩子的心理健康成长，同时关注孩子家庭所提供的成长教育环境。之前家委会中也有消息说，太古新蕾集团今年将邀请澳洲资深心理专家坐馆，为入读孩子和家长提供免费的心理咨询和指导服务。我个人觉得，从以前“马加爵”的事件中可以看出，关注孩子的心理健康，真的应该从娃娃抓起。三岁定八十，等到大学或者是初高中再来干预，只怕是为时已晚！！

　　

　　看看安详睡梦中的孩子，我想在家庭里，父母会竭尽所能为你遮风挡雨；而学校，我们很庆幸帮孩子选择了太古新蕾幼儿园，极具前瞻性和时代性的“生命教育”以及“健全人格”纳入园本课程。教育，不仅仅是读书认字，更应该分清是非黑白，树立正确的人生观和价值观。实践，远比“纸上谈兵”更有效。

　　愿孩子们都能健康茁壮成长！愿社会能够健康发展！