南昌天童教育：为什么越禁止，孩子越要做？

　　心理学家阿德勒在《儿童的人格形成及其培养》一书中提出了一个重要的理论，杭州天童教育认为这个理论是所有家长了解关孩子“叛逆”心理的一把关键的钥匙。这个理论是：“人性的一个最重要的心理事实就是人们对优越感和成功感的追求。这种追求自然是与人的自卑感有着直接的联系。”
　　
　　依据理论，南昌天童教育认为：有时候不是我们禁止什么，孩子就越想干什么，而是孩子想干什么，我们似乎都在想方设法针对他们。这种情况一直持续下去，叛逆、抑郁、压力大等负面情绪就会产生，孩子在一段时期就不会体谅父母。因此我们在禁止孩子做一件事情之前，我们应当仔细思考，我们禁止孩子做这件事，合理吗？孩子想去踢球，我们怕孩子受伤，这样合理吗？与其禁止，不如我们多花心思，去引导孩子，去保护孩子，去给孩子设立合理的规则，让孩子在一个自由的空间自由地成长，或许会更好，不是吗？