多动症和多动只是一字之差，却完全不同！

多动症和多动只是一字之差，却完全不同！

很多父母都认为小孩子好动是很正常的，但是如果小孩太过调皮，太过好动，甚至影响生活和学习等日常功能时，很有可能是患了儿童多动症。家长会有疑问，为什么有些孩子淘气，就是正常的表现；而我的孩子调皮，就是多动症呢？

儿童多动症有三大核心症状：

一是注意力缺陷，也就是俗称的注意力不集中。注意力不集中是多动症典型的症状。

二是活动过度，超出孩子年龄的多动。患有多动症的孩子就像身体里有一个永不停歇的小马达一样，精力特别旺盛，持久多动。

三是容易冲动，患有多动症的孩子自我控制能力差，易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。在情感方面，孩子容易和同学、老师以及家长，发生冲突。

这样看来，好动确实是多动症的一种表现，那么好动的孩子就更容易得多动症吗？

顽皮多动和多动症，两者有本质的区别。多动症的孩子有自身的发病基础，可能和遗传、大脑发育不完善等因素相关；有些多动症孩子的神经解剖结构和正常孩子也是有区别的。而正常的顽皮儿童，没有这样的发病基础，不会发展为多动症，而且顽皮的孩子是能够自我约束，有意识的。

孩子多动症该怎么办？

1.行为治疗

运用某些程序和方法来帮助儿童改变他们的行为，要被改变的行为称为目标行为，行为过度和行为不足都可以成为行为矫正的目标行为。

2.进行脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练，通过EEG传感器采集和放大由患者脑细胞产生的微弱电信号，通过训练引起α波、β波的变化来达到改善患者脑功能失调的状况；同时仪器配备专业的硬件设备，通过画面，肉眼就可观察到人体的脑电波形的变化，帮助患者认知，调控自身的生理变化，从而达到治疗的目的。

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