孩子的社会化生长在人的一生生长中，占据极其紧张的职位。孩子社会性生长是其将来品德生长的紧张底子，此阶段孩子社会性生长的优劣直接干系到孩子的将来品德生长的方向和程度。然而，很多都市独生后代大多生存在钢筋、混凝土的小区里，身边的亲人不多，缺乏与外界的来往环境和交换机遇。没有一个精良的、符合的社友爱况，纵然再生动聪明的孩子，其社会来往本领也难以得到熬炼和作育。
早期阅读恰好孩子提供语言表达和社会来往的环境，幼儿的社会认知、社会感情及社会举动技能都可以或许得到敏捷生长。早期阅读使孩子在富厚多彩的语言活动中，宣扬本性，展示才华，渐渐形成精良的智力素质和健全的身心素质。更紧张的是早期团体
阅读有助于孩子社会性生长，提拔来往与表达的本领，有助于作育宝宝人际来往爱好，促进来往本领的生长。
孩子在团体阅读中渐渐产生交情感，形成生动开朗的性格，有利于促进孩子创建精良的搭档干系，有利于亲社会举动，包罗分享、相助、助人、忍让、慰藉、掩护和捐赠等的生长，为日后精良人际干系的创建及社会本领的生长奠定的底子。
孩子的模仿本领极强，在团体阅读文学作品中，他们不但可以从故事、童话和诗歌中学习和感觉到中华民族及天下儿童文学的特别韵味，也资助了孩子利用得当的语言与人来往。
在早期阅读中作育孩子谛听本领，作育孩子谛听本领是生长幼儿语言的底子。语言范畴讲授要让啊孩子学会留意谛听对方发言，养成幼儿留意谛听的风俗，生长语言明白本领。然后，受年龄特点的范围，孩子留意力易疏散，自制力较弱，缺乏谛听别人语言的耐烦，在听的进程中不免会做小举措、东张西望等。早期阅读可以或许有效地作育孩子谛听本领。爱好是做好的老师，孩子对所学内容感爱好，留意力就轻易会合 | 
发表于 2013-3-19 14:10
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