VIPKID VS 鲸鱼小班，两大热门在线少儿英语品牌课程PK！

奈何奈何

　　市面上英语课程繁多，绝大部分家长即使都学过英语，也不是专业做英语教育的，所以，真为自己孩子选课的时候，还真不知该从何下手，撑死听听外教发音是不是好听。到底怎么选不会耽误孩子时间，学到真本事呢？

　　很多家长都私信问过鲸鱼小班和VIPKID怎么选？确实！这两家机构现在北上广深等一二线城市的家长圈热度很高，鲸鱼小班是以专业性强著称，KID是大品牌，外教多文明！这两者之间该如何选择呢？今天我们就对这两家做一个对比分析，从课程体系、课程体验两个方面，帮还在犹豫的家长定定心。

　　一、课程体系对比

　　这两家的课程体系都是对标CCSS标准，该标准适用于母语为英语或者英语基础较好的学习者，与针对英语非母语的语言学习者所制定的CEFR标准相比，更加全面，除听说读写等基础技能外，还注重独立思考能力、批判性思维等综合素质能力的培养。

　　CCSS(CommonCoreStatesStandard）又称共同核心州立标准，把英语语言能力(EnglishLanguageArts/LiteracyStandards)分成了阅读(Reading)、写作(Writing)、语言(Language)、听说(SpeakingandListening)四部分，强调能力培养，培养学生的批判性思维(critical-thinking)、解决问题(problem-solving)和分析能力(analyticalskills)三大核心素养。

　　VIPKID

　　VIPKID采用的是自研教材，共8个级别，参考了ccss和新课标，但是课程设置，能力培养更加注重英语应试能力，其实不是真正的CCSS体系了，可以说是难度和能力培养都有所降级了。

　　一是较为注重语法的讲解，在课程中每个单元都有单独的语法讲解点；二是注重单词、句型的练习，课件上有很多传统的单项选择、完型填空、选单词等应试类型题目；三是口语练习多为对话，无论课前还是课后复习，它的句型都是以对话形式出现，与统编教材更接近。

　　鲸鱼小班

　　鲸鱼小班的课程体系对标CCSS标准更加严谨，课程设置照搬的英美中小学课程逻辑，并且课件的研发都是和英美小学的御用出版社——美国国家地理学习和英国牛津大学出版社合作的，权威性、科学性，绝对不是自研所能比的。培养的能力方向是全面的语言能力提升，以及思维、创新能力，可以说是能力培养更加全面。

　　它的课程体系划分十分细致，共分为16个级别，每一个阶段都有比较清晰的教学内容以及比较明确的培养目标。随着级别递进，知识重心从听说技能的培养逐渐转变为阅读技能、写作技能、批判性思维、独立思考等综合素质能力的培养。

　　并且为了使教学内容更加适合中国孩子，鲸鱼小班还进行了二次本土化开发，使得教学内容适合中国孩子的同时，降低了学习坡度，不会让孩子的学习出现水土不服的问题。

　　整体来看，鲸鱼小班的课程体系在专业性上更强，偏重培养孩子的综合素质能力，但是有一定难度，适合有一定英语基础，家长对孩子语言学习有一定要求的。VIPKID偏重于提升英语应试能力，难度稍低，对于英语基础比较薄弱的孩子比较友好，适合主要是应对校内考试，对英语么有什么追求的孩子。

　　二、课程体验对比

　　了解完课程体系后，下面再从上课模式、教学方式两个方面分析下它们的优劣势。

　　上课模式

　　鲸鱼小班★★★★★

　　VIPKID★★★★

　　鲸鱼小班采用的是小班课模式，一个老师带两个孩子，VIPKID采用的是1V1模式，一个老师带两个孩子。

　　1V1模式下，老师可以将所有注意力放在一个孩子身上，针对性更强。不好的地方是，心理素质不太好的孩子，可能会感觉到有些紧张，有些压力。

　　小班课模式下，两个孩子一起上课，老师不能只专注于一个孩子，针对性稍微差了一些，但是同龄学生之间共同学习，可以通过相互之间的交流、启发、竞争、协作，创造良好的学习气氛，达到更好的学习效果。

　　这并非是感性认知，而是有一定的科学依据。中科院在《2020年在线教育行业小班课发展研究及前瞻报告》中曾明确指出，同伴学习是小班课的一大亮点，较少的学生人数能够让学员之间快速熟悉，并且可以进行同伴之间的竞争与合作，开展课堂讨论与课堂竞赛。同龄人之间的互动能够激发孩子的好胜心，锻炼孩子的合作意识，不再是单纯的靠教师来吸引注意力，而是让学员主动的参与到课程中来，这一点在大班课、1v1、AI录播课中都无法实现，是小班课模式的独有优势。

　　鲸鱼小班和VIPKID还有一个区别，它是采用“三固定”的模式，即固定外教老师、固定学伴、固定课表，这样做的最大好处是可以让老师和学生以及同学之间彼此熟悉，能够快速进入学习状态，省去磨合时间，保证学习效果。不好的地方是，对家长和学员的约束性较强，需要规划好时间。

　　VIPKID采用的是“三不固定”上课模式，相对而言更加灵活，家长可以根据孩子的时间安排来进行排期上课。但是这一模式有个很大的缺点，那就是好的外教老师比较难约，VIPKID的老师虽然有不少资历很深，能够调动孩子的积极性，但也难免存在部分老师互动生硬，只是按照课件设计进行教学，对小朋友的实际学到的知识情况掌握不够，特别是入门级别对于基础薄弱的孩子较难，带动力欠佳的老师整体课堂呈现效果生硬。目前，VIPKID因为这一点饱受家长诟病，很多家长表示，希望可以固定几位老师上课。另外，由于外教老师不固定，每次上课，学员和外教老师都需要花费一点时间来彼此了解熟悉，比较浪费课堂时间。

　　教学方式

　　鲸鱼小班★★★★★

　　VIPKID★★★

　　鲸鱼小班采用的是“阅读教学法”，以阅读为手段，采用启发式教学模式，通过一系列拓展和引导提问，锻炼孩子的思考和表达能力，帮助孩子将校内学习的英语知识进行多场景的实践联系，帮助孩子不但把英语当成一门知识，更是转换成实际的语言工具，拒绝“哑巴”英语，在生活中实现自如运用。

　　鲸鱼小班课堂上有很多开放性问题，让孩子开动脑筋，积极思考。这些问题的答案在课文中并没有直接写出来，而是需要孩子结合现实生活中的知识、认真思考才能得出的，所以它真正做到了让孩子开口说，大胆想。

　　例如，外教老师在课堂上给孩子们讲了小红帽与大灰狼的故事，这并没有什么，很多孩子可能已经很早就听过这个故事。比较难能可贵的是，外教老师问孩子：“为什么在很多故事中，狼总是以负面的形象出现？你认为这对狼公平吗？”

　　通过老师的引导，孩子们可能会说“因为狼爱吃其他小动物”、“狼太凶残了”、“狼也很委屈，它也是为了生存”......等等各种五花八门的答案。在鲸鱼没有标准的正确答案，鲸鱼尊重每个孩子的奇思妙想、鼓励孩子的独立思考，对于这堂课重要的是孩子们参与进来了，他们开始思考了。并且，老师会引导孩子进行多维度思考，让孩子在思考过程中，不知不觉就会发散思维，培养批判思维能力，锻炼了自己的独立思考和逻辑性表达能力。

　　VIPKID以外教老师说为主，外教老师会整篇带读或诵读文章，然后问一些问题，但问题比较简单，没有过多延伸拓展。例如，在读完以下关于中美运动方式的两段话后，问题为：在中国，人们经常做的运动是什么？在美国，人们经常进行什么体育活动？

　　通过对比可以发现，鲸鱼小班比较注重启发式教学，老师有意创设问题情景，让孩子自己提出问题。在寻找答案的过程中，锻炼主动思考和探索的能力。既掌握知识，又启发创造性思维。而VIPKID的教学方式更传统，以老师教为主，对其他层面的知识拓展较为欠缺，每节课知识含量少。

　　三、总结与建议

　　综合来看，VIPKID内容难度偏低，适合0基础的孩子入门学习，此外它传统的学习方式也适合走体制内路线的孩子，有提升英语应试能力需求的孩子可以尝试。

　　鲸鱼小班的课程内容比较丰富，尤为注重培养孩子的阅读兴趣和阅读技巧，有很多拓展性内容，更加注重在提升孩子英语“听说读写”能力之外，拓展孩子的知识面，开拓视野，比较在意孩子综合素养的培养和提升。

　　但是鲸鱼小班的课程是有一定难度的，对于孩子的英语基础、学习能力会有一定的要求。一方面，家长们在报课前要合理评估孩子与该课程的适配情况；另一方面，在学习过程中一定要提前做好预习和复习工作，保证学习效果。