在线教研智能化体系亮相CCTV-2 掌门少儿“掌芯”课件打造沉浸式教学

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近日，掌门1对1“掌芯”课件登陆央视财经频道《交易时间》栏目。节目中，一位小朋友被屏幕中丰富的画面内容吸引，随后“掌芯”课件对教学知识点进行拆分讲解和视频演示，屏幕另一端老师的互动教学让小朋友在学习过程中保持了高度注意力。据了解，“掌芯”课件已全面辐射掌门1对1旗下的各个教育品牌，其中就包括专注为4-12岁孩子提供思维训练提升的素质教育子品牌——掌门少儿。


（“掌芯”课件打造沉浸式互动教学）
掌门少儿目前开设语文思维、数理逻辑、学习力、DreamenKid English四大课程，将理解力，分析力，综合力，比较力，概括力，抽象力，推理力，论证力，判断力九大思维能力全面融合到课程之中，激发孩子的学习潜能。?此外，掌门少儿课堂以1对1或4-6人小组学习形式，互动均衡，孩子充分得到智力训练与关注，促进身心共同发展，同伴之间可以互相合作，指导，竞争，反馈，多维度挖掘孩子的学习潜能。

掌门少儿推出“掌芯”课件，沉浸式互动教学更具“趣味”
掌门少儿的“掌芯”课件在打造沉浸式课堂方面表现不俗，作为一款新型互动课件，其打破了现有图文、flash、ppt等传统的展示方式，将智能动画与虚拟场景相结合，注重展示效果以及课件带来的内容震撼，深入浅出地构建整个知识模型，完成文字知识向视频转化的过程，进行知识可视化创作。同时配以精彩的画面，准确的文字、专业的知识、无限的创意，利用平面透视的视觉原理制造出视觉的虚拟效果，更加具有视觉冲击力，同时画面具有空间感和体积感，更加容易的理解视频中包含的内容。


从形式上和内容上创建一种新的课件演示模式，这正是掌门少儿推出“掌芯”课件的初衷。对于教师而言，“掌芯”课件能够根据学生情况智能推送素质化的教学内容，帮助老师丰富教学内容。而学生则能够拥有全新的学习体验，丰富的画面，有趣的环节设计，有助于学生在课堂上集中专注力，启发孩子的学习思考，激发孩子的学习兴趣。

针对素质教育课程的两大元素——兴趣感和目标感，掌门在线素质教育研究院负责人曾进行诠释：“在我们看来，素质教育的目标感比较弱，不易让学生产生‘升级打卡’的成就感，而兴趣则是所有一切学习的起点。我们储备了成千上万个学习议题，让孩子自己选择并动手完成，鼓励他们通过各种各样的方式进行呈现，从而增加他们的目标感和趣味性。”

在线教育智能化体系成为掌门少儿后端基石
“掌芯”课件也仅是管中窥豹，掌门少儿的背后有着成熟完善的教研体系，掌门在线素质教育研究院更是为掌门少儿提供了强有力的支撑。掌门在线素质教育研究院以Bloom思维发展金字塔为教学理论，对标NCTM课程标准、CEFR（欧洲共同语言参考标准）、国内《义务教育新课标》，同时结合“PPP Method（PPP教学理论）”，“Situational Teaching Method（情景教学法）”、“IBL探究式学习法”、“成长型思维理论”等，精心打造适合中国孩子学习能力提升的课程体系。
目前，掌门在线素质教育研究院拥有认知心理学家、儿童心理专家、脑科学专家、信息技术专家20余名，全职教研员100多名，其中学科特级教研员30多名。掌门在线教育素质研究院已研究学习样本数万例，归纳出七大学生思维模型。此外，掌门在线素质教育研究院特聘百余位专业的互动游戏设计专家、游戏交互设计师、交互体验设计师，全程参与素质教育课程的人机交互开发和趣味性开发。


同时，掌门少儿的教研体系也已全面步入智能化。掌门少儿的多元智能动态测评系统（MIDES）能够为孩子提供动态化、立体化、素质化的学习测评，虚拟AI老师通过答题、语音交互问答、表情识别等，综合对学生的用户画像进行深度挖掘，清晰呈现学生的思维、习惯、素养等维度。课上，“掌芯”课件配备有实时语音语义识别，学生情绪识别等功能，给予老师精确的反馈，帮助老师实时调整上课节奏。同时，利用语音交互智能应答，解放学生双手，提高课中互动趣味和效率。课程结束后，智能作业系统对学生的课堂数据画像进行分析，精准地为学生进行课后作业的推荐。

智能化已经成为在线教育的不可逆趋势，而教研则始终是教育的重要基石。掌门少儿将两者有机结合，让智能化教研在素质教育领域同样焕发出无限潜力。掌门少儿的语文思维、数理逻辑、学习力、DreamenKid English四大课程为孩子们提供了不同维度的提升可能，也让每个孩子都有机会得到更加全面的素质培养。