儿童辅导的方法

巧贝贝

我住在集体宿舍的时候，几个邻居在同一年里都生了孩子，大小相差几个月，平时大家互相交流带孩子的经验。

住在楼梯边的孩子快1岁时，有次趁爸爸不注意快速的爬上了楼梯，爸爸吓坏了，大步追上去一把抓住孩子的胳膊就想把孩子拉回来。结果随着一声惨叫，孩子的胳膊被爸爸拉脱了

臼。很久以后，这个邻居还跟我们解释当时并没有用多大力气，他已经很小心了，只是劲儿赶巧了。
住在斜对门的孩子8个月时，爸爸给孩子买了学步车，小姑娘可高兴了在学步车里半站半坐，单脚蹬着地在楼道里飞快的跑来跑去。为了防止孩子从楼梯口冲下去，爸爸还特意找了水泥在楼梯口筑起了一条安全坝。但是，当别的孩子都迈着蹒跚的步子前进时，这个可爱的小姑娘还不能离开学步车走路；学会走路后还是喜欢走螃蟹步，而且小罗圈腿非常严重。
住在楼道顶头的妈妈对孩子最上心，在月子里的时候就把小姑娘包的严严实实的，除了喂奶其他时间都放在舒服的床上睡觉，还买了好多鱼肝油、钙片、营养奶粉等等许多东西给孩子吃。小姑娘也没辜负妈妈的期望，是我们楼里长的最结实最壮的孩子，但快1岁时还没学会爬，半年多之后才开始学习走路。
很多时候我们发现，父母辅导孩子的方法很有问题，对自己喜欢的就完全放任，对自己不喜欢的就断然拒绝，完全把孩子当成一个成年人去对待，而忘记了自己所面对的只是一棵稚嫩的小苗。
蒙特梭利曾对儿童的成长有过一段精辟的论述。孩子在刚出生时，对周围的一切没有任何经验，所有的声音对孩子来说都是噪音，可是六个月后孩子就能够跟着妈妈的引导叫“妈”了。这种惊人的进步，除了孩子带有人类基因之外，最重要的就是孩子与生俱来的学习意识和学习热情，这是人类所特有的。其他动物的幼子在出生后即便以同样的方法养育十多年也难以取得这样的进步。同时狼孩的例子也证明，如果人类的孩子生下来后没有正确的引导，十多年之后他也同样不能学会人类的语言。因而蒙特梭利认为“儿童的培养教育辅导，应当在充分保护儿童学习热情的基础之上，对儿童成长提供必要的帮助”；父母应当尽其所能，帮助儿童完成那些孩子想完成而由于体力等自然因素所限无法完成的事情。
父母应当为儿童成长提供一个友好的环境，通过环境的设置引导孩子主动学习和掌握。对儿童的培养教育辅导，不能搞“围追堵截”，不能用简单粗暴的方法阻挡、限制儿童的学习和探索，而应当使用引导和帮助的方法。如同孩子在学步的时候，父母在孩子的身后用两只手从掖下扶住孩子的身体，帮助孩子走向孩子期望的地方，而不能用毛巾把孩子吊起来拉着走，或放在学步车里练习螃蟹步。
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[ 本帖最后由 巧贝贝 于 2007-7-26 16:11 编辑 ]