三岁“不听话”宝宝的教育

孩子三岁后最棘手的是孩子的自立是通过任性表现出来的，但却是一种不完善的自立。孩子有一种如果是自己主张的，母亲肯定会让步的依赖思想。把不完善的自立转变为进一步完善的自立，是教育的第一步。要把孩子的自立与协作结合起来，为了使孩子积极地遵守协作所需的“原则”，协作生活对孩子来说必须是愉快的。
对于孩子的原始愿望，母亲的道理是很难说通的，母亲必须有“苦战恶斗”的思想准备。母亲必须在某些时候把要来依靠母亲的孩子推开。
三岁的孩子想象力迅速提高，母亲不能给孩子跟多的聊天、听音乐、画画、玩土，搭积木就送到幼儿园去，让老师教他。家庭以外有愉快的协作生活的话，孩子会意外地变得能够遵守“原则”起来。
给三岁的孩子创造环境，是父母的责任。孩子做了坏事而体罚对于孩子就是一种灾难。大发雷霆进行体罚，就是再深思熟虑也不如原谅孩子为好。仔细想一想，父母做坏事的原因是因父母的防备不足而致的。把自己的过错用体罚孩子来禁止，这未免太残酷了。