小叶子智能陪练助力美育教育 让钢琴集体课常态化

多米妈妈

　　2021年4月，一条“乡村校长落泪”的视频被三联生活周刊等多家媒体号转载。该校长为甘肃省东乡县实验小学校长唐致礼，哽咽是因为这所在大山里的学校终于有了一间钢琴教室。他在捐赠仪式上说：“我们这里的孩子从来没有摸过钢琴，很难有这样的学习机会。非常感谢！”据了解，东乡县实验小学是小叶子AI琴房公益行动走进的学校之一。
　　
　　“小叶子AI琴房”是小叶子音乐科技（又称小叶子智能陪练）发起的公益行动。从2015年开始，小叶子就携手郎朗艺术基金会、甘肃省美育教育促进会等一起共建AI琴房，助力乡村振兴。截止2022年1月，“小叶子AI琴房”已突破100间，惠及近10万乡村儿童。
　　
　　“小叶子AI琴房的意义不仅在于解决教学硬件匮乏的问题，更重要的是，它推动了钢琴启蒙更好地落地，让钢琴集体课在校园成为常态。”小叶子教研团队老师李梦（化名）说。
　　
　　她介绍，钢琴集体课教学一直被视为钢琴启蒙教学的主要手段，且“一对多”的教学模式也能缓解师资不均衡的问题。但集体课教学不是易事，它对硬件、软件要求极高，对老师的课堂组织能力、备课能力都提出更高要求。
　　
　　基于集体课的教学困难，小叶子音乐科技创新研发出教育产品“小叶子AI琴房”，根据教室空间大小配置1台教师智能钢琴和4至30台学生用智能钢琴以及显示屏，一套独立研发的AI教学系统能够支持老师进行一对多的钢琴教学。
　　
　　该套AI教学系统通过技术手段实现了“1台教师机控制多台学生机”的方式，有效解决课堂组织问题；系统内还内置了教学课件，结合国家音乐教学大纲，将乐理启蒙、听力训练等知识融汇贯通到课件里，用动画、音符拟人化的方式提升课堂趣味性，让孩子可以在学琴的第一年就能解决识谱的困惑。
　　
　　李梦说：“在这套课件的帮助下，即使老师非钢琴专业出身，但只要会弹琴，并有一定的乐理知识，就可以上课。小叶子AI琴房成为了学校有益的教学手段补充，这是它更重要的一层意义。”
　　
　　西藏林芝市巴宜区鲁朗镇鲁朗小学校长非常感谢小叶子能让智能钢琴教室进驻到校内：“我们学校有1个从广东来的支教老师，不是钢琴专业，但会弹琴。来学校以后很快就学会了AI琴房的教学系统，现在每周一堂音乐课，必须在AI琴房上，使用率非常高，孩子们也非常喜欢。”
　　
　　近日，北京市教育委员会发布《北京教育信息化“十四五”规划》，提到将深入探索人工智能、虚拟现实、智能感知等新技术应用，打造网络化、沉浸式、智能化的新型教学模式，提升教育教学效果。智能助教普遍融入教学环境，为教师提供好用爱用的新型教学工具，实现人机共教、人机共育。
　　
　　小叶子音乐科技也会继续响应国家号召，将公益活动持续下去，缓解师资不均的现象，用科技的力量让孩子们更容易理解乐理知识，让山里娃、城里娃都有机会接触钢琴、接触音乐，通过音乐来抚慰心灵，感受音乐的美好和快乐。