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怎样锻炼孩子的小脑瓜--动手互动

激发孩子创造力最好的方法就是互动,这一点也是国外教育的显著特点。互动包括家长和孩子互动,老师和孩子互动,孩子与孩子互动。在互动中,引导孩子观察世界,提高注意力、利用形象的感念加深孩子的记忆力、在动手操作过程中培养孩子思维力,鼓励孩子发挥想象力,只有这样才能最好的激发孩子的创造力。
对于科学知识的传授,可采用做实验等形式,采用一个知识主题为主导,延伸下去,全面的介绍这个主题的相关知识,避免以点带面,以偏概全。在实验游戏过程中,让孩子亲子动手体验,探究式的学习,这样才能培养孩子成为未来的小科学家、小发明家。
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实验课11.JPG 实验课9.JPG 动手激发创造力
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少儿智力开发问题是一个社会和父母们都十分关心的问题。遗憾的是,许多父母注重的往往是孩子的知识和分数,并不注重孩子的综合智力。事实上,智力主要由5个要素组成,它们就是注意力、观察力、记忆力、思维力和想像力。一个孩子只有从这5个方面来提高智力,才能够开出人类智慧最美丽的花朵——创造力。
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科普实验课,作为科普教育的关键点,不仅仅是老师或家长带领孩子动手做实验,并让孩子在实验中了解、明白一些主题科普知识,更为关键的,是希望孩子通过这样的一种探究科普实验过程,学会一种方法:面对精彩复杂的世界,我们要如何观察事物、分析事物,并通过自己的观察分析,得出结论、做出判断。让孩子学会这样的一种方法,养成探究的习惯,会让孩子受益终生
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儿童的想象能力4~5岁最发达,因此,培养幼儿的想像力和创造力十分重要。
  .引导孩子欣赏美的玩具、工艺品、自然风景和建筑等,接受自然美和艺术美的熏陶,并进行模仿和创造。家长还可以创造机会带孩子参观各种美术展览。跟孩子一起评论哪件作品美,美在哪里,培养孩子的审美能力,激发孩子对美术活动的兴趣。或者,带领孩子做简单的科学实验,跟孩子一起讨论,这个现象为什么会是这样呢?它的原理是什么呢?在动手过程中培养孩子的探索精神,激发孩子对科学的兴趣,为将来打好基础。
   .教孩子多观察身边的事物。鼓励孩子用各种安全的工具进行实验。使幼儿知道同一事物可以用不同的现象来表示,也可以帮助幼儿了解各种工具的性能特点。家长还可以收集孩子的作品,为孩子办个人成果小展览,请客人来欣赏,以培养孩子对动手活动的兴趣。
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4-5岁是培养孩子创造力的最佳年龄
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