学故事：听一遍，讲一遍，再演一遍

最近，满妈发现：其实，阿满还是很爱听满妈给她讲故事的。
每天晚上，喝了奶以后，阿满总是有这样那样的要求：要换个小被子，又或者要换上一件漂亮的裙子。。。
可是，只要满妈一说：“宝宝，你快睡好，妈妈给你讲故事了。”
阿满就会立刻躺好，静静地准备听故事：“好！”
“讲什么故事呢？”满妈问。
“讲个小白兔和小灰兔的故事，好啊？”再或者是，“讲个小蜻蜓和小蝴蝶的故事，好啊?”
其实，这些故事，都是满妈瞎编的。无非就是，小白兔和小灰兔是***，一起上学，一起玩耍，互相帮助。小蜻蜓和小蝴蝶一起飞到学校的操场上，一起快乐的飞来飞去。。。
没有生动的故事情节，更没有华丽的辞藻。可是，尽管这样，阿满仍然很喜欢听，慢慢的，就睡着了。也许，就是这样没有生动情节的故事才更容易让人入睡吧。
（听一遍）
上周的某天晚上，喝了奶以后，睡觉之前，阿满又开始吵着要换个裙子，换个被子。
满妈赶紧使出***锏：“宝宝，你快躺好，妈妈给你讲故事。”
阿满乖乖的马上躺下了：“好！”
这次得换一个故事了，讲什么呢？
满妈想到了小学语文课本中的一个故事：“妈妈今天给你讲一个‘小绵羊和长颈鹿’的故事，好啊？”“好！”于是，阿满躺好，闭眼。满妈开始了。。。
从前，有一只小绵羊和一只长颈鹿，它们是***。有一天，它们俩一起出去玩。后来，它们饿了，它们最喜欢吃树叶和小草了。它们一直往前走，然后，它们看见了一个很高的围墙，围墙上露出一些树叶。小绵羊太矮了，够不到；长颈鹿个子高，它能够的到。它对小绵羊说：“小绵羊，我个子高，我能够的到，我够给你吃吧。”小绵羊说：“谢谢你！”长颈鹿说：“不用谢，我们是***。”第二天，他们又一起出去玩，他们又饿了，他们继续往前走，他们看见一个大围墙，围墙上有一个洞，洞里面有许多嫩嫩绿绿的草。长颈鹿个子太高了，它钻不进去。小绵羊说：“长颈鹿，你个子太高了，你钻不进去，我能钻进去。我钻进去弄点草给你吃吧。”长颈鹿说：“谢谢你。”小绵羊说：“不用谢，我们是***。”
阿满听的很认真，跟以往不同的是，故事都听完了，阿满还没有睡着，应该是因为故事情节太丰富了吧。
（讲一遍）
上周六去满婆家，晚上，阿满跟满婆睡。后来，满婆跟满妈说：“宝宝晚上还讲故事给我听的呢，有一只小绵羊和一只长颈鹿。。。”阿满学的真快，都会给别人讲这个故事了。而且，还讲得很正确哦。
（演一遍）
昨天晚上，满妈又想起了这个故事，满妈问阿满：“宝宝，一只小绵羊，一只长颈鹿，你说宝宝是什么，妈妈是什么呀？”
阿满回答：“宝宝是长颈鹿，妈妈是小绵羊。”
满妈有点不理解：“长颈鹿个子高，小绵羊个子矮呀。”
阿满一直以为自己长高了：“宝宝长高了，宝宝是长颈鹿哎。”然后想了想，可能是发现了自己长得再高还是没有满妈高，于是，又赶紧纠正：“宝宝是小绵羊，妈妈是长颈鹿。”
没想到，就这么一问，阿满很快就入戏了。用很标准的普通话表演起来：“长颈鹿，那个树叶子太高了，我够不到，你个子高，你能够到，你够给我吃，好啦？”
满妈回答：“好的，小绵羊，我够给你吃吧。”
然后，按照剧本离得情节，满妈继续：“小绵羊，这个洞太小了，我钻不进去，你个子矮，你能钻进去，你弄一点草给我吃，好啦？”
阿满回答：“好呀！我们两个是***。”然后又接着说：“你帮助我，我帮助你，我们两个是***。”阿满真棒！还挺会总结哦！
阿满这么喜欢听满妈给她讲故事，满妈以后一定多给阿满讲故事，讲各种各样的好听的故事，满妈独立的故事可是有一箩筐的哦。