怎样进行亲子早期阅读

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对于1-2岁的宝宝来说，这个阶段，可以将阅读作为促进言语感知能力、言语理解能力和言语表达能力的工具，同时利用亲密温馨的阅读活动形成宝宝对父母的健康依恋关系，促进宝宝情绪与社会性的发展。选择与宝宝生活经验相关的、语言简单的、琅琅上口的儿歌读给宝宝听，便于宝宝理解与模仿；选择画颜色鲜艳、主题突出、线条简单、文字简洁，类似图卡的图画书与宝宝一起翻看，丰富宝宝的词汇，建立对书的认识，模仿读书的行为。一岁以后，家长就可以和孩子一起阅读图书了。这个阶段的关键是培养宝宝阅读的兴趣和信心。这时要选择的图书仍然要符合宝宝的生活经验，还要注意选择图画绘制精美，画面信息比较丰富的图画书，故事情节要力求简单。可以选择指认类的图卡书籍，有简单情节的儿歌书籍等。

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小宝很懒

猫咪情人1980

家长就是宝宝最好的老师，平时有空多与孩子沟通、互动，培养彼此的感情，挖掘孩子的潜能并给予正确的教导，相信孩子肯定能在良好的环境下健康快乐的成长。我家有一对双胞胎儿子，有空闲的妈妈欢迎相互交流育儿经验，或登陆我家小店看看幼儿资料。