让孩子写出自我

灼灼桃夭

儿童的大脑就像一个大储备罐，原来就有着巨大的可塑性可无与伦比的想象力，但是如今的孩子，想象力和创造性正在缺失，Why？
孩子没有本身的生存，没有本身的语言表达，上学就是依靠册本和老师，教什么会什么，不教不会。如许的被动学习又怎样会有创造力？没有创造力的人生那边才是将来，没有创造力的民族那边才是盼望？

中国的汉字就是最有创造力和想象力的笔墨，从象形到表义，每一个步调都是那么有深度和创新。给学龄前儿童学习汉字是很好的提拔孩子本领的本领。

但是孩子想要学豪杰字又不是一件简单的事变，汉字的博大博识是我们无可想象的。只有把握汉字的精华才华学豪杰字，同时把握做人的原理。

邦贝大字慧依据汉字造字及演变规律，通过识字动画片、国粹动画片、动漫绘本、磁性拼字板等切合儿童认知特点的教具，追溯汉字本源，显现轻松风趣的汉字演变进程。让孩子不但学会汉字、把握汉字学习要领，从源头上杜绝错别字，并在潜移默化中感觉国粹知识熏陶，增长聪明。

孩子把握了汉字后，要去运用它。要让孩子本身去写作，让孩子写出本身的履历，写他感爱好的事变，纵然每天只有一句话也没有干系，让孩子写出自我。

孩子有了履历才华去写作，可以防备弄虚作假、胡编乱造。在国内，我好反复看到媒体上报道，高考作文中出现谎话，如为了写出本身怎样降服困难，竟然编造在变乱中失去一条腿，或编造巨细失去牡沧。当我们对这种征象痛心疾首时，大概应该反省孩子们担当了什么样的教诲。

在学校和家庭中，我们鼓励孩子说实话、写真事了吗？家长和老师做到言行同等了吗？我们都明白夸大究竟、粉饰究竟、胡编乱造的危害，不但危害本身，也危害他人，危害团体和国度的长处。假如我们能巨细作育孩子写出真实的事变，他们就会养成诚实、认真的态度，尚有助于作育他们寻求真理、对峙真理的科学精力。

学者们发起，不妨让门生本身动手写课文，为课文配色彩、配图画。如学习怎样做面包之后，两位同砚相助，一位门生写出做面包的进程，另一位门生画出做面包的进程，如许一幅图文并茂的作品在讲堂里展出，大家可以相互学习等等。尚有，连合切身履历写课文，本身手工制作图书，云云还能学到办事变的步调和表达的次序，最紧张的是让孩子写出自我。