小叶子智能陪练让孩子“练琴有方” 事半功倍

多米妈妈

　　孩子从6岁学琴，到今年已经4年了。作为资深琴童妈妈，我非常了解很多刚陪练家长的辛苦和无奈，尤其是孩子到了准备小升初的时候，学业压力也越来越重，如何时间分配就成了家长们的难题。其实，学琴不仅在于练，还在于“有效地练”，练琴效率高了，时间分配就更容易了。培养孩子的独立能力、坚持能力，也才能让孩子受益终身。我在这里就分享一下我这两年琢磨出来的练琴计划和方法，希望可以帮助到更多家长。
　　
　　到了孩子三、四年级，很多家长觉得孩子没时间练琴，都会在回课前突击复习。可孩子已经把上课的知识忘光了，导致效率非常低，出错率还高。练琴讲究循序渐进，这种方法当然是不好的。但也有家长表示，孩子练琴都需要1个小时以上，平时没时间，只能这样。
　　
　　其实，孩子练琴效率低，和家长怎么陪练也有很大关系。家长越是事无巨细，孩子就越墨迹。这也是三、四年级孩子刚开始叛逆的表现，他们更需要有自己的独立空间。何况，老师布置的每周练琴任务并不重，提高孩子的练琴效率就能完成。
　　
　　我一般会将练琴目标拆分到每天，制定练琴计划，然后用小叶子智能陪练验收作业。比如，车尔尼练习前两天练到85分以上就可以休息。每周学习的新乐句，前两天用提升和识谱模式分手练习，保证不出错音。到了最后两天，新乐句合手练习，测评分数不得低于90分，就算通过。孩子练琴期间尽量独立练琴，然后把分数和测评报告页面截图发我，就算完成作业。这种模式试行了1个月，孩子和我都觉得轻松了。
　　
　　当然，还有一个重点，孩子练琴顺序在作业之前。这样安排是担心太晚了吵到邻居，另一个原因是孩子也有“小九九”，他知道作业只要拖得晚，今天就可以不练琴。所以，我提倡先练琴就是要打消孩子的这种想法。何况，现在学校布置的作业其实越来越少，已经没有那么多作业需要在家里完成了。
　　
　　最后，小叶子智能陪练还有一个非常重要的“绝佳神器”——每天推送的练琴报告。为了给孩子留独立练琴空间，我可能没法听孩子具体弹得怎样，这个时候练琴报告就发挥作用了。它会把孩子练琴记录推送到微信里，不仅可以看到孩子不熟练的地方，还可以看到孩子今天的练琴记录，听孩子弹奏的回放。我经常睡前听一遍，能感受到孩子每天的进步。
　　
　　现在科技非常发达，有很多帮助家长辅助孩子学习的工具。这些工具只要用得好，任何事情都能事半功倍。我一直认为，学钢琴不仅是培养孩子音乐审美，也在锻炼孩子的综合素养，比如他的耐心、毅力、独立学习能力等等，这些能力更会让孩子受益终身。