启蒙时间晚，我家孩子如何在鲸鱼小班完成英语逆袭

奈何奈何

　　相比一些从小就注重英语语言氛围的家庭来说，我家孩子小克英语启蒙的时间晚。虽然上的是国际幼儿园，有外教老师，但因为我们没太重视，加上小克那时候身体也不太好经常请假，他的英语一直不太好。直到三年级升学的暑假，我才发现他身边同学都在假期上着辅导班，在课堂之外，也在补充英文知识的学习。而小克那时还只是会简单的几个单词。我开始坐不住了，由于我的英语底子还不错，暑假就开始在家辅导他的英语学习。

　　我每天晚上都会抽出半小时到一小时的时间陪他做英文阅读，这成为了我们家生活的一部分。考虑到启蒙时间较晚，我会让他听说读写全方面一起进行，除了阅读之外，还会听音频、练听写。可能因为我从小会带着他一起看英文原声电影，潜移默化中让他对英文比较熟悉，即使开始启蒙的时间较晚，小克也并没有排斥的情绪。

　　为了方便小克利用一天中各种碎片时间沉浸在英语氛围中，从早上起床开始，我就开始让他听英语音频。反复听多遍之后，只要音乐响起，他就能跟着把整句话模仿出来。我有段时间也会让他听一句话，按暂停键，小克就可以把后面整句的台词写出来。

　　在英语学习上，我们属于校内课程和平时的英语积累“一起抓”。学校的课文学完之后，我会让他把每个单元的听写做一遍，再加上刷题训练。课外阅读时，我们会用点读笔听标准的发音，或者小克读完之后用能纠音的设备帮他纠正发音。

　　我还专门为小克的英语学习准备了比较厚的笔记本，每天把他需要做的事情计划好，晚上睡觉前总结今天的学习状况，没有掌握好的知识内容顺延到第二天的计划里，反复进行巩固。

　　小克前期的英语学习都是我自己辅导的，但是毕竟不是专业的英文老师，在教学方法上不系统，就想着给他报一个课外培训机构。前期踩了不少坑。最次报的那家培训班，外教不固定导致经常换老师，上课迟到的情况屡次发生，很是崩溃，上课内容也是不成体系，感觉没什么章法可言。

　　了解到鲸鱼小班是源于看到一个熟识的朋友推荐，她经常在朋友圈分享一些适合孩子看的书籍和实用的育儿理念、方法，所以我在教育孩子方面还是挺信任她的。看到她在推荐鲸鱼的课程，我就给孩子报名了试听课，听完感觉不错，进一步了解完后，吸引我的主要有三点：师资水平、教学体系、“三固定”模式。

　　师资水平的重要性不用多说，资历是不是被认可的、有没有教学经验在教学中差距很明显。“三固定”是我最中意的点，尤其是固定外教。一个老师如果对学生很熟悉、了解的话，他上课的时候才能够更好地去把握这个课堂，并根据学员特点和进度进行适当课外拓展。我自己就是大学老师，很清楚这点，越是熟悉学生，上课效果越好。师生之间熟悉之后，孩子会更信任、依赖老师。

　　小克两门课程的外教都很负责，每次上课氛围很好，他还挺喜欢这两位老师的，整体在鲸鱼小班的学习进步也比较快。我准备在小克下一级别的学习中，把阅读课换成写作课。因为小克在课下阅读英文书籍的习惯保持得还不错，经常会在各个平台参加阅读打卡。但他语法上比较弱，涉及到改错、句型转换的会容易出问题，写作课应该可以更好地弥补他这方面的能力欠缺。

　　除了外教靠谱，鲸鱼地教学体系设置得也十分科学，能让孩子从比较浅显的内容开始，循序渐进过度到后面比较深的内容。课程设置系统、完整，某个阶段能让孩子某项能力达到什么程度，哪节课要讲什么内容都很清晰。

　　在鲸鱼的半年学习时间，小克的级别从G2A升到了G3B。鲸鱼的外教在课上会进行很多社科人文知识的拓展，上课进度十分紧凑。小克最大的变化就是上课前会专门拿出至少半小时到一小时的时间来预习，养成了良好的习惯。目前，他在鲸鱼小班上的是语文和阅读课，但课程中也会涉及写作的练习，小克每次都写得挺多，水平也逐渐提升。

　　在整个过程中，我们更多是引导着孩子学习英语，而不是填鸭式、强逼着他学。我会有选择性的挑选一些含金量较高的比赛让他去试试，也是想通过比赛检验学习效果，让他了解自己的强弱点，方便后期制定新的学习计划和目标。小克获得了不少奖项，在ChinaSpeaks国际英语大赛大中国区总决赛的个人赛中还获得了金奖。努力学习有了回报，他对英语学习的热情更加高涨了。