宝宝渐渐长大了，我不停在思量要不要让宝学些东西，但是我又不知玄门写什么。末了就决定给宝学习汉字。汉字不但是笔墨，更是我们的文化底子，有着我们民族的秘闻。
1、初识汉字
“字”是从孩子6个月的时间开始的。我综合了大量婴儿发育资料和早教理论，以为这个时期宝宝应该已经可以看到笔墨如许的“图形”了，计划一套字卡，用赤色的A4卡纸打印出来，贴在家里，比如门、墙、画之类的。家里贴的字目标不是让他认识了“门”认识了“桌”，而是让他认识到，什么是“字”。也就是说，固然他不肯定认识卡片上写的是什么，但是他却知道了，这个卡片上的东西叫做“笔墨”，作育起他最初的对笔墨的敏感。他知道了如许的图形是有牢固的读音的，是代表某一种东西的；随着他能打仗到的天下的扩展，他也发明，原来到处都有如许的图形，并且有很多差别的如许的图形，进而他开始想知道，差别的图形怎么读呢？又代表什么寄义呢？他的识字的热情就如许被激提倡来。
2、认识汉字
在知道了“字”的存在以后，孩子开始认识“字”。着实认识笔墨的要领也很简单，很多妈妈也在如许做，就是指读。有一个教蒙氏阅读的朋侪对我说，指读要一句话划已往，不要一个字一个字地点。我试了下，以为一个字一个字地点读好像也并不会影响对笔墨的明白啊。固然，这是题外话了。孩子4个月开始玩布书、沐浴书和撕不烂的宝宝书，到8个月，阿姨送他一套小小班讲义，他在一个月的时间内把一本《拔萝卜》完全撕成碎片。9个月，妈妈买了一套噼里啪啦丛书给他，奶奶只拿出一本《车来了》。很神奇的是，从第一次开始，他就能很有爱好地把一本书听完，然后重复重复地听。
妈妈规定每小我私家给他讲故事都要指读，这一点百口也都能做得很好。到12个月的时间，他已经把噼里啪啦里的三本书听得很熟，大人讲到那边，他能把手正壤肟大人念的地方。厥后，打仗到的书越来越多，他已经风俗只要读书就要指着字念，每次读书，打开书就把>他*的手指头放在他想听的地方。这个风俗不停对峙到如今。纵然他已经很认识的书，他也要妈妈指着字念；他本身读书，也是指着字念已往。回到点读和划读的题目，我以为，给小宝宝读书，还是点读比力好，便于宝宝更好认识笔墨。点读风俗养成后，孩子在表面，只要看到笔墨就会指着要大人念给他听，大概我们陪着他，着实无聊的时间，比如在超市列队结账，任意找个有笔墨的地方念给他听，他就会很寂静很认真。这是我一小我私家带他出去玩的制胜宝贝。
宝宝识字不是一挥而就的，不要盼望买一本识字的书，然后每天重复让宝宝看，他们就能很快记取那些字。如许机器的要领，只会增长宝宝的生理包袱，使他们从心田抗拒识字学习。我们想让宝宝识字，起重要给他们一个便于识字的环境，尔后在生存里，随时随地把笔墨先容给他们。不要急于查验，起首我们要快乐地教，宝宝才华快乐地学。宝宝喜好的就是在快乐中学习汉字，邦贝大字慧帮了我很多，给宝带来快乐的同时识字也变得不那么枯燥了。有一个好帮忙，也必要持之以恒的共同，学习是一个进程，无论学什么都必须循环渐进。特别是对小宝宝来说，更必要爸爸妈妈们细致耐烦的辅导，妈妈们意会到了吗？
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发表于 2013-4-3 13:45
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