| 跳脱传统早教模式，爱乐祺打造适合中国宝宝生长及发育的创新课程！ 早教是一个快速发展的朝阳行业。随着人们消费水准的提高，以及对早期教育的热烈关注，人们对0－3岁的保育教育需求逐渐提高，越来越多的家庭希望3岁以下的孩子获得专业的托育服务，而不再满足于将孩子留在家庭中由长辈看护。
市场上托育机构虽多，但只是停留在看护阶段，教育质量良莠不齐，环境标准更无从提起，设施设备不健全不科学，保、教、养育不系统，课程缺少多元化、教具种类少、缺乏专业老师... 这一条条列出来的问题对早教来说堪比满清十大酷刑。完全失去了托育早教的意义，而爱乐祺是过国内最早推出托班+早教的实体教育机构。 爱乐祺历时多年，走访美、德、澳、新等早教领先国家，引进国际前沿的亲子教学模式，深入研究中国婴幼儿的行为模式及社会、家庭特征，将中国传统日托结合西方国家传统Nursery，经过教学研发部潜心研发，通过直营体系实践认证，提出“托育早教”这一全新的早教概念。 融合了早期教育、兴趣培养、营养健康保障、智能设施监控等综合功能于一体的科学教养模式，为早教行业树立了一个崭新的标杆。 爱乐祺独研课程，适合中国宝宝生长及发育的创新课程 基础课程体系（全面培养，弥补缺失） 包括水中早教、亲自育动乐、民族主题大厅课程三部分。课程设计是根据宝宝各个月龄段生长发育特点和敏感期特点，根据宝宝不同的月龄阶段，用主题式贯穿和游戏的方式。
从大动作、精细动作、认知、语言、音乐和社会交往六大领域进行；培养宝宝的学习力、沟通力、创造力和团队合作意识；充分开发宝宝的视听觉协调能力、促进概念认知、以及基础思维逻辑的形成；同时也让宝宝在游戏中，形成自信和乐观的品质。 核心课程体系（优势培养，习惯养成） 由爱乐祺一线教研专家团队自主研发的核心课程，重点在于宝宝们的优势培养以及习惯的养成！
包括托育早教爱乐祺“托育早教”模式下的核心课程，荣获中国教育学会“十一五”“十二五”“十三五”规划教育重点课题。 分为半日陪同班、半日独立班和全日独立班，让孩子从亲子依恋到师生依恋再到同伴依恋，解决分离焦虑，从家庭逐渐走入集体。 提升课程体系（个性培养，技能提升） 包括我们的音乐课程、运动课程、创艺课程、蒙氏特色课程四大部分。
更加注重宝宝的多元化发展，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节；提升自己的感觉统合能力、情绪表达能力、合作自控能力等；激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，充分调动宝宝的积极性。 使其综合素质得以全面提高，做到了真正的集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。 | 
发表于 2018-8-13 13:42
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