受家长青睐、被中科院点赞，鲸鱼小班凭什么？

奈何奈何

　　在线青少儿英语培训机构鲸鱼小班在近期赢得了众多家长的青睐，更是被中科院、环球网大数据研究中心等专业机构点赞。这背后的原因是什么？

　　“鲸鱼小班的‘阅读教学法’在宝妈圈很受好评，让孩子逐渐爱上英语，养成了阅读习惯。”对几位家长进行采访后，我发现有一个词被频繁提及，那就是“阅读教学法”，或许这就是鲸鱼小班获得青睐的原因所在。

　　所谓“阅读教学法”就是以阅读为核心，通过阅读来激发孩子的英语学习兴趣、养成阅读习惯，让孩子通过阅读引发思考、自如表达，从语言学习的源头，帮助孩子全面提升综合素质能力。

　　不得不说，鲸鱼小班深谙英语学习之道，找到了阅读这条学习英语的捷径。“阅读是唯一的办法，唯一能同时使人乐于阅读，培养写作风格，建立足够词汇，增进语法能力，以及正确拼写的办法。”美国著名的语言专家斯蒂芬·克拉生在其著作《阅读的力量》中如此评价阅读对于学习的重要性。

　　简而言之就是，学习英语，不必死记硬背、不必跟着老师反复读，通过阅读就能自然而然掌握词汇、语法、写作等。

　　目前已经有大量实验证实了这一理论，例如，在一次实验中，研究者将学生分为三组，每天接受三十分钟的英语课程。第一组采用传统的听说教学方式，第二组采用纯粹自由阅读的方式，第三组采用“分享阅读”的方式。分享阅读是：全班分享一本好书，由老师以读睡前故事的方式把书念给学生听，然后大家一起讨论书中的人和事。孩子也可以和老师一起朗读，或是演出或画出书中的情节，甚至重新编写标题，或是改写角色或剧情。两年之后，自由阅读组和分享阅读组的学生在阅读理解力、写作与语法上，都远优于传统教学组的学生。

　　“很喜欢鲸鱼小班的课，老师带着孩子读一本书，孩子不仅仅能学会词汇、句子，更为重要的是可以通过阅读来增长见识，开拓视野。”一位鲸鱼小班学员的家长说。

　　据了解，为了培养孩子的阅读兴趣，增长孩子的见识，鲸鱼小班的课程内容包含诸多自然科学和社会科学方面的拓展知识。打开鲸鱼小班的教材，可以看到许多《美国国家地理》的原版照片和真实故事，这些照片展示了大量的自然风光和人文风情。

　　另外，鲸鱼的教学内容中，包含了大量的非虚构文章，这些文章一般是科普读物，讲述的是真实世界万物运行的规则、事物变化的真理，比如恐龙何时灭绝，雨水如何形成……让孩子在阅读的同时学习科学、自然等多学科知识，逐步变的博学。鲸鱼的课堂不仅是让孩子像是在环球旅行，更是一个趣味性的科普活动，孩子们通过阅读这些内容，不仅可以享受到阅读的乐趣，还可以足不出户就认识世界、理解世界，拓展视野。

　　特别值得一提的是，鲸鱼采用的是启发、拓展式的教学方式，通过层层递进的开放式问题，来引导孩子独立思考、自主表达。鲸鱼的大部分问题往往都没有标准答案，在鲸鱼的课堂上，有很多开放性问题，需要孩子充分理解意思之后，结合现实生活中的知识、认真思考才能得出答案，这样可以激发孩子的思考和自主表达，而不是固定问答的死记硬背；另外，在表达观点时候，老师会通过逻辑脑图训练，来帮助孩子分析、判断后，进行逻辑性表达。这其实就是在有意提升孩子阅读和理解知识的能力、分析和判断知识的能力、联系实际乃至联想创新的能力。这样的课程，在锻炼语言表达的同时，也培养了孩子的独立思考、创造性思维和逻辑思考能力。

　　通过剖析，我们可以发现鲸鱼小班的课程内容注重知识拓展，教学也注重启发孩子思考和发言，这样做虽然好处多多，但也无形中增加了课程难度。“孩子如果没有任何英语基础，可能刚开始会有些吃力，不过慢慢习惯跟上节奏就好了。”一位学员家长说，鲸鱼小班的课程内容丰富，也有一些难度，建议家长督促孩子做好预习和复习，“其实也就十来分钟的事，但是效果会很好。”

　　如此看来，鲸鱼小班能获得认可确有其出众之处，看重阅读力或者需要加强阅读培训的孩子可以考虑鲸鱼小班，但也需要做好心理准备，它与简单的老师带读跟读的课程相比，会稍微有难度一些。