素质教育时代 鲸鱼小班启发式教学受关注

奈何奈何

　　目前，在线教育开始迈入新的阶段—回归教育本质，更加注重教学内容和服务质量的提升。

　　在良性竞争的商业环境之中，谁能准确挖掘用户需求，提供令用户满意的产品和服务，谁就将取得领先地位。为更清晰了解用户选择在线少儿英语课程的目的，环球网大数据中心近日进行了调研，发现目前用户选择在线英语课程的首要目标是提高口语、听力能力，其次是培养学习兴趣，而培养英语思维、提高阅读和写作能力的需求增长最快。

　　从调研结果来看，用户的需求是多元化并且不断变动的，如何准确满足这些需求，对在线少儿英语机构而言是长期面临的挑战。鲸鱼小班作为在线少儿英语小班课领导品牌，在培养孩子学习兴趣以及英语素养能力方面进行了诸多实践，目前已经总结出一套行之有效的方法论，综合满意度得分超过VIPKID、哒哒英语等老牌机构，以84.1分位居首位。

　　采用原版阅读教学法听说读写与英语思维全面提升

　　鲸鱼小班之所以能够跑过老牌机构，主要得益于独特的教学方式。

　　目前，市面上大部分在线少儿英语培训机构主要是通过游戏化的教学和带读跟读的交互方式让孩子坐得住、开口说。然而，带读跟读的教学方法简单机械，以固定句式学习为主，虽然能让孩子短时间内开口，但难以实现自如应用。

　　鲸鱼小班打破了久存于行业内的“同质化”困局，采用“原版阅读”教学法。具体来看，课程内容包含丰富的自然与社科知识，以阅读为起点，通过一系列拓展和引导，在知识学习、思维培养的过程中，帮助孩子将英语知识转化为英语能力，从而实现孩子在实际生活中自如运用英文。

　　原版阅读的核心就是通过阅读不同体裁的文章，帮孩子建立对英语语言、学科知识和文化的认知,使孩子能综合运用语言能力、自由表达。在这个过程中孩子将获得对英语的深度理解和灵活使用的能力。

　　值得一提的是，鲸鱼小班帮助中国孩子告别“背字母-背单词-背课文-练对话”的传统口语训练瓶颈，通过阅读、分析去自然习得口语的理念，得到了教育部“十三五”重点课题项目组的高度认可，获得研究成果一等奖。

　　在业内专家看来，传统的英语学习方式“板块化”特别明显，课程分成相应模块，比如学习单词-学习句型-日常会话练习，最后通过练习来巩固加深对于单词和句型的记忆。这种板块化的教学方式，过于固化，不利于孩子理解和灵活运用语言。而鲸鱼小班教学模式，通过还原母语式英语环境，以阅读带动听说，培养写作，符合英语母语使用者的表达，注重应用于纯正的表达能力。

　　注重启发式教学培养创造性思维

　　据了解，在整个教学过程中，鲸鱼小班十分注重启发式教学。在课堂上，外教老师并非照本宣科地带读跟读课件，而是更多在扮演一个引导者的角色，通过启发式的问题有意识让孩子做整句输出，拓展思维，孩子们在课堂上表达的时间超过整堂课的60%。

　　外教不会局限于课件上的问题，他们会根据孩子的答案追问，也会结合生活实际进行拓展，让孩子学会举一反三，孩子们不但能够享受学习，也能够更加理解知识点。

　　例如，在讲到“水”这个话题时，通过阅读文章使孩子了解到水的重要性以及在缺水地区人们会走很远的路去取水等知识后，外教老师并没有结束，而是引导孩子们思考：“如果人们没有干净的水会发生什么？”孩子从只会回答“没有水，会没办法洗澡”，到被一步一步引导深度思考，完成完整的逻辑推理。“没有水，会没办法洗澡，人会很脏，然后就会生病，生病则会有生命危险”......孩子们可以在课堂上通过不断启发式的提问，经过思考，给出更全面和更有逻辑的回答，在不断思考的同时，表达也会从单词、词组，到长句、整句输出。在这一过程中，孩子们使用了发散性、创造性思维，锻炼了独立思考和逻辑性表达能力。

　　得益于这种教学方式，鲸鱼小班的学员学习效果明显。据统计，目前鲸鱼小班已有3000多名学员在国内外的重要英语赛事中获奖，成为全国获奖学员数量最多的少儿英语机构之一。在去年覆盖600万人的2020“希望之星暨希语盛典”英语风采大会中，有数百位鲸鱼小班学员突围，入选全国盛典总决赛，2名选手进入全国精英10强。

　　鲸鱼小班CEO吴昊表示，鲸鱼2021年发展的第一大目标是专注于教学产品、师资质量、以及用户服务的提升，让更多中国孩子享受到更优质的英语教育资源。