标题:
写给新妈妈新爸爸
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作者:
豆豆糖
时间:
2007-3-14 14:44
标题:
写给新妈妈新爸爸
养育孩子的魔术不是在你买的任何玩具里或声称使宝宝更聪明的最新产品里。这魔术在你每天与宝宝的互动中，你的孩子建立了关键的能力——像自信，好奇心，合作和交流——他一生学习和成功所需要的。 ..
国外教育0—4个月的婴儿(1)
编译/Mark（心理学博士）
★你认为婴儿像什么
当你低头盯着睡在你手臂里的新生儿时，你会情不自禁地感到抚育婴儿的工作是多么神奇。但不久，这神迹冲撞你的新生活。
对妈妈来说，自从这个未知物在你周围到处踢和推以示她紧急需要，因作为一个完全分开的存在者，她非常需要你的关心和注意。对有的来妈妈说，联络的感情是如此亲密，当她弯曲和哭叫时，你也感到她像在哭。对有的妈妈来说，荷尔蒙变化增加紧张的情感和强烈的需求可能导致婴儿忧郁。
对爸爸来说，这种经验不同，但每一瞬间是紧张的。她毕竟是个很小的人，她完完全全依靠你。你可能感觉到一种势不可挡的柔嫩感觉，不像你从前所感觉过的任何东西。你可能感到一种巨大的责任感——你如何抚养她？你如何保证她的安全？你可能感到没把握——你如何处理和安慰她以及与她持什么关系？你可能感到你的孩子需要与你妻子同样的时间。
所有这些情感——许多这里没有提及——将会不期而遇。加上睡眠被剥夺，你会知道为什么对刚为人父母者来说，彼此友爱和宽恕，如此重要。
★该吃的时间
当你喂养你的孩子时，比你准备必需的营养品要做更多的事。你要帮助他在他的世界里感到安全。
◆如果你的新宝宝能说话
啼哭是此时我交流的最好途径。这种方式我经常使用它。我可能尿湿了，或者需要人抱我，或者我可能饿了，按照我生长的速度，“饥饿”是一种安全适时的手段。如果你认为我饿了，轻柔地摸我的面颊，我会自动地转动我的头，并开始吮吸。有时候，我需要训练吮吸。当我因饥饿而哭时，你拿食物来喂我，我学会成了一个优秀的交流者，我可以让事情发生！当你抱着我，在我吃的时候看着我并轻轻地对我说话，那太好不过了。此时，当我要什么时，我要我所要的。不久，我学会等一两分钟，但我仅仅能做的是，即使我知道，我能相信你关心我。
◆你的新宝宝正在学什么
使你宝宝的饥饿得到饱足，帮助他感到安宁。这能够让他把注意力集中到最重要的事情上——学习他周围的世界——通过看你的眼睛，聆听你的声音，经历被摇动的感觉。当你安静地与他交谈和在他吃的时候轻柔地敲打他的头，他知道他是可爱的，并被很好地照顾。他开始理解他能信任和依靠你。这种信任的功课将成为他一生中健康关系的基础。
当他看到他努力交流取得成功，你正帮他建立语言技能；他哭喊，因为他饿了，你过来喂他，他感到舒服多了。这鼓励他进行更多的交流，起先通过手势和发声，后来通过单词。也帮助他理解原因和结果（我哭，妈妈或爸爸就来），这会帮助他对环绕他总令他好奇的世界感到有意义。
国外教育0—4个月的婴儿(2)
◆你能做什么
当你喂他时，用一种平静安慰的声音与他谈话。
轻柔地敲打他的头发和身体，让他体验触摸的镇定力。
安慰你的新宝宝
当你安慰你的宝宝时，你让她知道这个世界是一个安全的地方，有人关心她的情感。她感到越舒服，她越有精力与别人联络和学习环绕她的世界如何运转。
如果你的新宝宝能说话
有时候，我啼哭，它与饥饿一点关系也没有。有时候，我仅仅哭而已，因为我发现我周围的世界势不可挡。其它时间，我啼哭是为了缓解紧张。调节适应这外在的世界是艰难的工作！无论何时我哭，我需要你。请你尽快能过来。在你逐渐知道我时，通过实验和错误，你将学会“理解”和回应我不同的哭。有时似乎什么都不要做。但我不是对你发疯。当我需要散发热气时，我可能只需要哭。如果我的啼哭真使你紧张——可能吧——你把我放下，让我呆在一个安全的地方几分钟，就行了，或者让其他人来帮助我也行。总要记住，在我们的生活中我们都在调整适合大变化。
◆你的新宝宝在学什么
当你的新宝宝啼哭时，立即回应她，教导她你们总在关心她，而她学到她是一个有效的交流者。别担心，你不要宠坏她。实际上，研究表明啼哭的婴儿很少全面被立即回应和敏感地照顾，因为他们已经知道关怀即将来临。
当你安慰她时，你教她安慰自己的方法。例如，如果怀抱能让她安静，后来她可能抱起她“可爱的”（也许一只毛绒熊）帮她自己睡觉。几年后，你快速注意将帮她感到自信，甚至在紧张的环境，她能安慰她自己和管理自己。
◆你能做什么
当你的宝宝“告诉”你她心烦意乱，想试试一些不同的事。看她是否饿了或者需要玩。检查她的尿布纸。用不同的位置抱她。轻轻地对她唱歌或讲话。用一条婴儿毯把她的襁褓裹好。把她抱在婴儿车上坐会儿。
掌握你的宝宝喜欢怎样才舒服。例如，如果你对他们说话，同时看着他们，有的宝宝可能发现势不可挡的快乐。在某一时候你要做的一件事是：盯着她的眼睛不说话，或对她唱歌不用眼睛接触。
国外教育0—4个月的婴儿(3)
★理解你宝宝的情绪
下面的内容描述孩子在这阶段学习什么和为了支持孩子发展这些新技能你能做什么。当你看过这内容时，关键要记住每个孩子是一个独立的个人，以她自己的方式和她自己的步骤成长和发展。与你建立坚固和亲密的关系是她学习和健康成长发展的基础。任何关系你宝宝的行为或发展值得注意。总要与你孩子的儿科大夫或其他可信任的专业人士讨论你的关心。
◆我需要支持
期盼什么：
新生儿的头在他身体其余部位所占比例是大的。事实上，直到他颈部肌肉在随后6周发展起来，他才可能支撑他自己的头。
你能做什么：
无论何时你举起他或把他放下时，一定要托起他的颈和头；他的儿童车座要放在一个角上，这样可以保持他的头不向前转动。
用各种活动帮他坚固颈部肌肉，如当他的背部被支撑或躺下时，从一边到另一边（像跟踪一样）移动他的眼睛（最终移动他的头）。当他注意看一个玩具，在他上面把这玩具前后移动。
◆听到太多
期盼什么：
研究表明婴儿是伟大的倾听者。在第一个月，婴儿用他们的资源连接声音，所有声音中他们最喜欢的是人的声音。
你能做什么：
你可以与你的婴儿谈任何事。“现在我来给你更换湿尿布。”“爸爸饿了，我应吃什么？”记住，在你说话时，如果你的宝宝转到一边，那可能是她在说“请安静。”
关注你的宝宝最喜欢什么声音。有的婴儿喜欢带强烈打击的音乐，另一些婴儿更喜欢轻音乐。不要害羞地唱歌。无论你的调子唱得对或错，她会最喜欢你的声音。
◆看到很多
期盼什么：
对于两个月大的婴儿，你的宝宝最喜欢看8—12英吋的东西，也就是你喂她时，到你脸的距离。
你能做什么：
在她可视范围拿起你宝宝的玩具，让她尽力找到黑白鲜明和亮色的玩具。
玩大量的跟踪游戏，当你对宝宝说话时，从一边到另一边移动玩具。如果他警觉机灵的话，他会用他的眼睛跟着玩具。
尊重你宝宝的情感。当他需要休息，他会通过转移视线或啼哭来告诉你。
◆抓住一切
期盼什么：
新生儿手握得很紧，但他们不能有意识地抓住东西。你要把东西放在他们手掌上，他们才会抓，因为他们是凭出生时的条件反射。
你能做什么：
当玩具在移动时，发出轻轻的声音，让婴儿努力发现它们。这声音会引起你宝宝对玩具和她手的注意。
安全是第一重要！务必让所有的玩具大得不能放进嘴里。
◆我是一个学习者
期盼什么：
在第三个月，当婴儿认识到他们的手是他们身体的一部分并且他们能控制它们，他们高兴地使用它们。
你能做什么：
给你的宝宝提供大量机会去拿、抓、拨弄和摇动安全的物品。
一旦你的宝宝发展到控制他的手，你能期盼他的手动，无论发生什么，哪怕是拿东西放到嘴里。务必注意，他所拿的东西是干净的，而且也大得完全放不进嘴里。
◆在我伸到范围内
期盼什么：
尽管婴儿能抓你放在他们手上的东西，但直到三个月，他们才开始真正伸手拿，而且是用两只手一起拿。
你能做什么：
让你的宝宝面朝上躺着，拿一个鲜艳夺目的玩具放在她手够得着的胸前。她高兴用双手一起伸上去抓它，又把玩具放到她脸上作更近的考查。
当她伸出手拿东西时，与你的宝宝说话。祝贺她取得成功。甚至在这个年龄，她知道你称赞她的努力。
◆呀呀学语时
期盼什么：
三到四个月的婴儿开始真正高兴地呀呀学语，他们呀呀学语的莫过于你。他们的进步是从开口发元音（ohs和ahs）到新的声音和用Ps,Ms,Bs和Ds的联结。
你能做什么：
当你的宝宝向你呀呀学语时，不要呀呀学语的方式回敬他。对他说话，尽管他不理解你说的每个字。不久作为早期谈话的结果，他理解了数百个字，终于说出了他第一个真正的字。
注意你宝宝呀呀学语的韵律。他会呀呀学语，然后停顿，等待你的回应。当你说了什么，然后停顿，他正好学会。这就是婴儿如何谈话的艺术。
◆我的微笑说明了一切
期盼什么：
你宝宝早期的微笑（在睡觉时发笑）是来自她早期神经系统的条件反射。然而到2个月时，她会对你一个特殊微笑，这是她对你的爱的真正反应。
你能做什么：
无论何时你的宝宝对你微笑，你都要一笑来回敬她。笑的交换是早期游戏的形式，它迈向人生友爱关系的第一步。
国外教育0—4个月的婴儿(4)
★你的宝宝最需要的是什么
我们知道你要做的是尽量养育你的宝宝健康发展。我们也知道很多父母被忙碌的工作压得喘不过气，他们认为帮助他们的孩子发展而增加额外活动简直太多了。
这就是每天神奇的能力。你的宝宝茁壮成长最需要的是你。当他每天与你一起探究这个世界和分享他的发现，没有任何东西能够取代你孩子学习的动力。
养育孩子的魔术不是在你买的任何玩具里或声称使你的宝宝更聪明的最新产品里。这魔术在你每天与宝宝的互动中，你的孩子建立了关键的能力——像自信，好奇心，合作和交流——他一生学习和成功所需要的。
与宝宝说话的技巧
能用语言表达自己的意思，与身边的人交流，这时候可以说宝宝真正开始脱离他的婴儿期。语言的表达就是说话，它和宝宝的学习和思维能力密切相关，能很好地与人沟通对宝宝的一生都有帮助。
1岁前练习发音、获得语义——宝宝的前言语阶段
不少宝宝在12月龄时说出了第1个理解其确切意思的词。在这之前的1年里，他们都在为这一刻做准备。他们咿呀作语、咕咕哝哝、哼哼哈哈练习着发音，逐步学习着对发音的控制。在与爸妈、照顾自己大人进行的日常互动中，发展语言的理解能力，把词的发音和词的意思联系起来，即掌握语义；并通过这种互动，学习构成一个句子的语法规则。
宝宝发音方面的一般发育顺序
1岁之前，是宝宝前言语阶段发展时期。
简单发音阶段（0～3月）：3个月时会发较多的元音，如：a、ai、e、ou和少量辅音m、h.
连续音节阶段（4～8月）：会发的辅音增加；而且出现重复的连续音节。宝宝发出ma-ma，pa-pa的声音，其实并不是会叫爸妈，而是前言语阶段的发音现象。
学话萌芽阶段（9～12月）：会发更多的声音和不同音节的连续发音、变换音调，还能模仿成人和学习新的发音。有些发音和具体事物联系，获得语义，说出第一个理解语义的词语。
宝宝会说话的时间因人而异
和其他发育项目一样，宝宝会说话的时间也是有个体差异的。有的宝宝早在9个月就会说话，而有的宝宝要到2岁才会说话，一般来说平均年龄是14个月。只要宝宝的语言发育能力符合不同月龄的标准，爸妈就不用太担心。
大部分宝宝在1岁时已经了解不少词的意思，他们懂得的词要比会说的词多得多。
不会讲并不代表听不懂
小宝宝对音调的理解超过对词的理解，但理解力和表达力同步要到1岁半。
宝宝是通过“听”来学说话，在宝宝能说出有意义的话之前，其实已经能懂得不少大人们说话的内容。
宝宝无法全部明白你所说的话里每一个词的意思，但却能根据爸妈说话的语气和音调，知道你是在表扬他还是在批评他。对月龄小的宝宝来说，对音调表达出的情绪的理解掌握超过对词的理解。因为音调是有规律可循的，为引起宝宝兴趣我们的音调常常是上升的；安慰宝宝时，音调是下滑的。
一般来说，宝宝从9月龄就开始获得语义，也就是说开始理解大人们说的一些话。到1岁时，宝宝对言语的理解和表达能力开始互相联系起来。1岁半之后，语言理解和表达能力达到同步，能说出他想说的话，表达畅快起来。
作者:
subing
时间:
2007-3-20 16:33
标题:
回复 #1 豆豆糖 的帖子
好长啊,看的我好辛苦
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