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标题: 跟体制学校不一样的寄宿制学校 [打印本页]

作者: 深圳大同书院 时间: 2015-12-18 10:42 标题: 跟体制学校不一样的寄宿制学校

深圳市大同书院家庭自助、互助学习
青少年儿童“国学+全科教育”
招生启示

招生对象：
一、学龄前儿童
与其让孩子在幼儿园玩游戏直到上学，记忆了一些无序排列的文字，不如抓紧时间在孩子13岁前，记忆力最强的时候，用最好的经典，争分夺秒的和垃圾信息、普通信息争夺他们的大脑信息存储空间---这个天生的记忆宝库;也就是说,家长们要给孩子的大脑信息存储空间添置什么？是随意堆积一些杂物？还是一些最优秀的经典？家长们需要慎重、认真考虑！

孩子的未来，不仅仅取决于孩子，绝大部分取决于家长；孩子的命运，不掌握在孩子的手里，而是掌握在家长您的手中！

二、家长渴望改变孩子人生的儿童

1、家长希望子女长大成人后，作为事业接班人，直接接手管理家族企业，拥有管理才能和经营能力的孩子；
2、有志于传承祖国传统文化，学习优秀经典的家庭；
3、孩子非常优秀，在学校学习的知识无法满足其超强学习能力的特长儿童家庭;
4、优秀的家长，不希望自己的孩子和其他孩子一样平庸一世，愿意让自己的孩子多读一些经典，多增加一些传统文化修养的；
5、也有某些在校被老师或家长定义为“问题学生、坏孩子”中小学生
（所谓“坏孩子”，都是大人的概念，孩子本身并无善恶，只是家长或老师的教育方法、教育时机以及教育内容掌握的不好，再加上对孩子的关注度不够，才导致产生所谓“坏孩子”；改变孩子现有的生活和学习环境，给他（她）最好的经典教育，行为规范，并给他（她）足够的，良性、正常的关爱，以期改变孩子的品行修为，进而对他未来人生有好的影响，并辅助其做好人生规划以及文化担当的心理准备）；
6、爷爷奶奶外公外婆特别溺爱孩子，导致孩子自私、自利、自我意识严重的家庭;
7、专注力不够，导致孩子出现学习困难、学习障碍、厌学情绪的家庭；
8、网瘾、手机控、痴迷游戏的少年儿童。

三、父母忙于工作，无暇照顾孩子；或者因为年轻，不懂教育孩子的

1、父母忙于工作，无暇照顾孩子的家庭;
2、年轻的爸爸妈妈，自己不懂教育子女，无法给孩子营造一个温馨、积极的学习生活环境和氛围的家庭;

书院简介：
深圳市大同书院位于龙华区嘉龙山庄，教学场所为1000平米豪华别墅，有350平米独立户外花园，环境优雅，闹中取静，是一所全日全托寄宿制经典学习模式为主，专业推广传统文化、普及国学经典教育方法的机构----“现代私塾”。
本书院为深圳市儒家文化研究“国学经典普及宣教专业委员会”国学经典教学实验基地；由当代大儒杜维明、蒋庆、王财贵、深圳大学原书记吴泽伟等人士，或欣然命笔，为本书院题词期勉；或慨然受邀，成为本书院名誉院长；是一所以“传承中华文化，弘扬儒家教化”为己任的，古典教育和现代教育相结合的，家庭（家族）自助、互助“综合型人才培育机构”。

私塾式学习和现行体制教育不同之处主要表现在：
师生感情不同  老师和学生在生活中学习、在学习中生活，容易培养和建立情同父子的感情，所谓一日为师终生为父，也只有在私塾这种环境下，才有可能实现！
同学关系不同  同学们终日在一起，学习、生活、饮食、住宿，这种从小建立起来的同窗友谊、深厚感情，是其他地方没有办法比拟的，而且，混龄教育模式让孩子从小就学会和各种年龄层次的人打交道，不至于到了青春期之后和社会脱节、和长辈产生代沟。
教育方法不同  过孩子们不断地诵读、背诵经典；通过指读，增加识字量，逐步拥有自学能力；让孩子们出口成章、明事知理，无须每天承受繁重的作业压力；
对于男孩子，从小身边的环境皆以女性居多（如社会所感叹的阴盛阳衰），这样的环境难以培养出健全的阳刚、阳光男性人格；对于女孩儿，在这里琴棋书画得到全面的发展，从小明白男女有别，真正学会如何做个贤淑、智慧、善良、大方的女子，不容易受社会不良风气的影响！
教育内容不同  系统学习传统经典，锻造孩子人生大格局，全方位的提升综合能力；识字数量巨大，6年时间里将系统学习达数十万字的优秀典籍,而目前在体制内学校，仅仅学到一些最粗浅的文化知识，没有充分利用孩子的年龄和时间优势，学习更多将来进入社会有用的知识；并且“同质化现象严重”,如“你懂得知识，我也懂，你不懂得内容，我也不懂”，将来孩子们长大了，仅靠体制内学校所学内容，根本没有竞争优势!而一旦几十万字的经典牢牢地记忆并逐渐读懂学会，则必机会增多、前途无限！
教育时机不同  多大的孩子该做多大的事，该学什么样的内容，对于提升孩子学习兴趣和学习效果，有着不可忽视的作用；如13岁以下的孩子，大脑发育尚未完全成熟，脑细胞数量尚未达到一定水平，逻辑思维能力较弱的时候，学习数理化等纯学理纯技术性的学科，将会使孩子饱受折磨，家长也会痛感煎熬，因此，私塾将会选择在孩子13岁之前反复诵读、记忆经典，熏习才艺，13岁左右，开始系统学习数理化等科目，这样才顺应人生成长、学习的规律;
学期进度安排不同  每个孩子由于大脑发育的不均衡，各种能力体现的时间有早有晚，必须要符合每个孩子的生理心理发展规律来去安排每个孩子的学习进度，而不应该盲目的以年龄这一个指标，来作为一刀切的教育标准。
  大同书院的数学课等其他文化课，内容教材和体制内保持一致，但是教育时机却不一定和体制内学校同步！书院采取的教学模式是：10岁之前，先培养学生对数字的敏感，对数学的兴趣，逐渐建立孩子的学习信心，然后才在10岁以后开始系统学习！所谓：厚积而薄发，以期和体制内学生相比“后发而先至”（学的比别人晚，但是在书院就读的孩子，大脑发育更成熟，随着年龄的增长，逻辑思维能力、理解能力更强大）；因此，别人用六年时间学完的小学数学课程，我们书院的孩子可以在2年之内全部学完，根本无须像在学校内学习的那么痛苦！

大同书院自09年成立至今，已有六个年头，本着：儒家“仁者爱人之心”，提倡“读经+真爱”，“人性化性情教育”；已经教化近千名各年龄段各种情况的学子，教学效果卓有成效，详情请登录：“深圳市大同书院”官网，并查看阳光少年改变提升成功案例！
大同书院通过系统的儒家“诗书、礼乐”教化，让孩子们：
1．不爱学习的变的热爱学习；懒于动脑的孩子变得勤于思考；不孝敬父母、不尊重长辈的孩子变成孝亲爱人；
2．不懂得自我管理时间的孩子，变成能够自觉主动控管时间完成自己该做的事情，不会情绪管理的孩子，逐渐变成心态平和、胸怀宽广，不再随心所欲发泄情绪；
3．没有感恩心的孩子懂得感恩他人，没有同理心的孩子懂得换位思考，不擅交朋友的孩子变的阳光开朗，广结益友；
4．不擅长沟通的孩子变成沟通无障碍；不善言辞的孩子变成侃侃而谈；
5．不擅的写作的孩子能够写出精彩美文，不爱读书的孩子开始爱上阅读，并记忆力超群；
7．网瘾少年能够自觉抵制网络诱惑，自觉忽略不良风气的影响，爱打架的孩子变得知书达理；
8．不通人情世故、心胸狭窄只会读书的孩子，变成富有人情味，阳光开朗，不再只生活在自己的小世界里；
9．不爱运动的孩子变成热爱运动，柔弱害羞的男孩儿变得阳刚气十足，女孩儿能够做到动静结合。

教学模式：全日全托寄宿制，小班制（师生比例1:5）
一、“专业读经班”
招生年龄：3--7岁学龄前儿童（年纪太小，家里老人特别不放心、不舍得的孩子，也可选择在一段时间之内，每日接送“走读”。本书院全年上课，依照国家法定节假日休息，设寒暑假）；
教学方式：小班制教学，即一个班2位老师带10个孩子，主教+助教（负责纪律和生活管理）。
开设课程：
1.儒家经典（孝经、大学、中庸、论语、易经、诗经黄帝内经等）
2.认字识字写字课
3.英语课（特聘美国外教）
4.才艺歌舞课
5.孝道感恩教育课
6.礼貌礼仪培训课
7.情商提升、与人沟通交往能力提高培养课
8.体能锻炼课（通过户外游戏活动提高孩子的身体协调能力，增强体质，提高身体抵抗力。）静坐；
9.生活自理能力培养。
二、“阳光少年”德育提升集训班
招生年龄：8--12岁；（这个年龄段的孩子，正处于青春期前夜，如不打好德行基础，将会令家人遗憾终生）！
开设课程：
1、心理辅导课；
2、师生同学情感互动情商提升课；
3、儒家经典；
4、英文和数学；
5、武术；
6、书法；
7、棋类；
8、音乐；
9、劳动课；

一、备战中考、高考班
招生年龄：13--18岁；
开设课程：
1）儒家经典;
2）武术；
3）语、数、英；
4）地理、历史；
5）物理、化学等中高考科目；

二、寒、暑假班（为期一个月）
招生年龄：5岁-13岁；
开设课程：
1、儒家经典；
2、生活自理能力培养；
3、礼貌礼仪培训课；
4、孝道感恩教育课；
5、武术；
6、书法；、
7、劳动课；
8、户外游戏活动。

上课时间：全年12个月，每周一到周五上课，不设寒暑假（依国家法定节假日，设定休假时间）。
教学内容：
真正落实“德智体美劳”全面发展的教育目标，设置三大教育板块，五大教育内容：
第一板块（德育板块）
（一）、“人文经典教学” （经典教育部分）
读诵经典,学习《孝经》《大学》《中庸》《素书》《论语》《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《黄帝内经》《春秋三传》等,仁爱孝亲，正心、正志、正行;（二）、学习生活礼仪（德育）
以文明国度礼仪之邦的人文精神，培养良好的行为习惯，提高与人交流，待人接物的能力;（三）、行为规范课（德育）
每天让孩子们饮食起居养成良好的规律;
第二板块（智育板块）
文化科目（智育）：语数外、史地化等体制内科目全科教学。各种棋类培训。
第三板块（美育板块）艺能课
开设琴棋书画等培训课程
l 体能课（体育部分）
1.1 武术、跆拳道练习、传统游戏,学习武术，强身健体，培养自强不息的人格魅力; 通过团队协作训练，培养团队合作精神;
1.2 每周登山，每日或修习一小时（站桩、打坐、柔道、搏击之术），具体视孩子年龄层次、身体健康状况和接受程度或选学，或并修;
1.3 户外活动，亲近大自然；
l 德音雅乐（美育部分）
教授乐器（古琴、古筝、洞箫、琵琶），才艺熏陶，移风易俗，莫善于乐;
l 书法课（美育部分）
培养耐心，陶冶性情，以书养正，以笔正心;
l 劳动课（劳育部分）
洒扫应对、洗衣洗碗、清洁拖地、冲洗卫浴、种植采摘等劳动，提高生活自理能力和基本做事态度与能力。

学习方式：
经过多年实战经验总结，大同书院独创：“古今结合、中外结合、文理结合、文武结合、经史结合、礼乐结合、学思结合、知行结合”等 “国学经典教学八结合”的方式进行日常教学。
1.大同书院全科教育走的是精英化，贵族化的教育路线，决然不同于一般学校的技能培养，大同书院教学内容以华夏四书五经为基础，辅以专业课程，以儒家文化从小培养孩子的独立自主、领导统御的能力，以后可以继承家族企业，进入军政商领域大展宏图。

2.基本手段是小班制教学，大同书院每个班不超过10人，确保2个老师能随时关注孩子的情绪和生理变化。
更多详情，请加大同书院工作QQ:476553981；在空间相册观看我们每天教学生活（每日一千张左右的实拍图片）。
报名咨询：钟老师18903029768；工作QQ： 476553981；
           刘老师18903021028；工作QQ：1927454193；
           本书院读经QQ群报名: 369538700；
报名地点：深圳市龙岗区布吉桂芳园龙泉别墅12区F4栋-F5栋。
随时欢迎各位家长和有识之士，前来敝书院参观环境、探讨交流孩子们的教育问题和传统文化复兴的大业！大同书院全体同仁恭候您的光临，共襄盛举！

作者: 深圳大同书院 时间: 2016-8-15 14:59

深圳大同书院国学走读班，首次开放！
www.datongxuetang

为什么孩子要从幼儿开始学习经典？

①　让孩子从小接触最优秀的传统文化经典，培养深厚的文化底蕴、提升文化素养；

②　每天诵读经典，刺激头、面部、胸腹部肌肉神经，活跃大脑皮层，加速大脑健康良性发育；锻炼口才，促进表达能力；

③　不断背诵大部分经典原文，有效提高孩子的记忆能力和自学能力。

④　每天对孩子的坐卧行走、饮食、起居等日常行为进行礼仪、习惯教养，从小让孩子养成：有礼有节，自己的事情自己做，做事有顺序、有先后、有始终、有效率的习惯，孩子将会受益终生！

⑤　孩子们在学堂吃住、学习、生活，有利于孩子养成独立生活、思考、自理、自立的能力，并从小学会孝道感恩。

⑥　有利于培养孩子对环境的适应能力，避免产生骄奢之心。

与其让孩子在幼儿园玩游戏中等待上小学，记忆了一些无序排列的文字，不如抓紧时间在孩子记忆力最黄金的3-6岁，用最好的经典，争分夺秒的和垃圾信息、普通信息争夺他们的大脑信息存储空间——这个天生的记忆宝库;

家长们要给孩子的大脑信息存储空间添置什么？
是随意堆积一些杂物？还是一些最优秀的经典？
这是家长们需要慎重、认真考虑！孩子命运和未来，掌握在您的手中！

课程设置

书院遵循孩子生理发展规律，合理安排学子们的学习次第：

3-4岁：
《孝弟三百千》，共计17000字、《素书》1800字；《诗经》（第一部分）；

4-5岁：
《大学》，共计1800字；《中庸》，共计3568字；《论语》，共计11705字+《诗经》（第二部分）；

5-6岁：
《易经》24107字+《诗经》（第三部分）；

6-7岁：
《尚书》25700字+《诗经》（第四部分）全文共计39234字。

每天保证3个小时读经时间，

每周错时上才艺课/  认字/  书法/  绘画  /  太极拳/  儿童趣味数学  /少儿英语、体育等课程

（书院始终坚持落实“德、智、体、美、劳”全面发展）

从小培养孩子静定功夫，其他时间玩耍，以期达成动静相宜之能力，

并养成时间管理能力、情绪控制能力和欲望管控能力。

大同书院采取小班制教学，确保每个学生得到足够的关注

报名咨询：

招生对象：3-7岁学龄前儿童；
招生名额：30人/期；  班级设置：10人/班（2个老师）；

欢迎垂询：
      刘老师：18903029768    微信：18903021028
      钟老师：13824374066    微信：DaTongShuYuanZXD;
      罗老师：13686445636    微信：18320838600

书院微信：DaTongShuYuanZXD；
书院QQ:476553981(在读学子每日状态照片分享！)
书院地址：龙岗布吉桂芳园龙泉别墅12区F4。

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