孩子识字的最佳年龄：2-8岁是幼儿学汉字的最佳年龄段，让孩子尽早阅读，对作育孩子的学习爱好有益无害。

　　从生理学上讲，人在孩子时期大脑发育速率最快，三岁左右孩子的大脑重达900-1000克左右，约相称于成年人脑重的2/3，七岁时脑重达1280克，相称于成人脑重的9/10。

　　孩子大脑发育最快的时期，也是影象力特别强的时期。从生理学上讲，幼龄孩子是爱动爱玩最活泼的时期，捉住这个特点让孩子采取玩乐认识的情势，他们学习的积极性会特别高。

　　识字最紧张的结果不是孩子把握多少汉字，紧张的是在识字进程中，孩子的留意力、观察力、影象力、想象力和头脑本领等都能得到精良的生长。那么，该怎样来引导孩子认识汉字呢？以下步伐，大概爸爸妈妈可以试试。

1、看图识字

　　连合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小孩子认识图文中对应显着的字，并根据图画的意思猜出笔墨。大概，找一些笔墨浅近、图画寄义清楚、连合幼儿生存的童谣，资助孩子相识画面与笔墨的干系。孩子一旦把握了这一要领，稍作积极就可以在阅读中认识更多的常用字。

2、利用游戏认字

　　游戏是孩子的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜好玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很轻易就在高兴中把汉字记取了。

3、利用幼儿故事教孩子识字

　　孩子喜好重复听同一个故事，家长可以根据故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍各处教，如许孩子会了解一个字发一个音，不认识的字会根据本身已会讲的故事猜出来。

4、用汉字积木识字

　　买一盒汉字积木，让孩子摆成种种玩具如火车、小楼房等。并且家长可以故意识地将某个汉字的偏旁拆开，和别的一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆进程中引发创造性头脑和动手操纵本领。

5、利用顺口溜识字

　　顺口溜的特点是语言简短清朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，得当幼儿的语言表达特点。利用这种要领可以使孩子轻松快乐地记取那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往卑鄙。

6、拼词造句识字

　　幼儿认字每每是影象方法的重现。一个字一个字地记，反应出来的就是单唯一个字的认读，以词汇、句子情势影象的，反应出来的就是词汇和句子，有着团体影象的特性。

　　如幼儿已会认读整首童谣，看似每个字都认识，但单独抽取此中一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，可以采取拼字念童谣的游戏，资助孩子明白口语与笔墨、词与句的干系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出很多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。

　　有了抱负的要领，还必要精确地实行。吸引孩子积极主动地认字，还应该依照一些原则：

　　渐进原则

　　在开始学习阶段不要急于求成，盲目寻求识字量。应该以作育识字爱好、识字风俗为重要目标，然后渐渐加大识字量，尽快使孩子进入阅读阶段。鼓励原则

　　绝大多数的孩子都喜好做别人夸奖的事，称赞的语言会使他们的自大心倍增，鼓动他们去独立学习。

　　游戏原则

　　对孩子来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“影象游戏”，只要采取孩子感爱好的要领，孩子就会在不知不觉中完成识字任务。

　　环境原则

　　创设适宜的识字环境，即非册本环境和册本环境，让幼儿常常处于汉字的环境中。通过童谣识字、制作识字卡片、墙壁字挂图、阅读幼儿故事、读大街小巷的告白牌等途径，让幼儿常常重复地打仗汉字，通过耳濡目染的环境熏陶，让孩子增长对汉字的密切感。

　　多样性原则

　　孩子识字没有牢固的场景和模式，每位家长可以连合本身孩子自身的特点，机动地选择要领，作育孩子的识字爱好，使识字活动与游戏活动及家庭生存精密连合，力图取得最好的结果。

　　及时温习原则

孩子学过的字肯定要及时温习，不然像熊瞎子掰玉米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的。为此，家长应常常和孩子一起温习学过的汉字，养成风俗后，天然会收到意想不到的结果。

在孩子学习汉字的同时可以教孩子国粹知识，国粹知识可以让孩子中国传统文化博大博识、源远流长。怙恃都盼望本身的孩子可以或许生长为一个自大、独立、刚强、快乐并勇于包袱责任的人，中国传统文化对人的最高要求是“仁、义、礼、智、信”。孩子从小担当国粹文化熏陶，对孩子的性格及小我私家本领的生长都有益处。