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标题: 小手常用大脑聪明 [打印本页]

作者: xx0330720 时间: 2008-2-18 20:00 标题: 小手常用大脑聪明

现代科学研究表明，人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大，平时如果经常刺激这部分神经细胞，人脑会日益发达，达到心灵手巧。　　近年来，人体活动中的手指运动对脑力的影响已受到生理学家的重视，据调查，长期学习拉提琴或弹钢琴的孩子，聪明者居多。研究还表明：习惯先用右手者，左脑更发达，称为优势半球，它管理高级神经活动部分，偏重于语言、逻辑和计算等智力活动；而右脑则以空间识别、几何图形、音乐等活动占优势。
　　当我们认识上述道理之后，就应该对儿童加强手的训练，而且开始得越早，效果越好。
　　婴儿一、两个月时，小手的动作并不受意识的支配，常常是胡乱摇动，碰到物体时可出现抓握反应。这时大人可以常用手指或带柄的玩具触动他的小手掌，促使其抓握，每天可以这样“训练”3~5次。
　　婴儿三、四个月以后，可以用色彩鲜艳的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能够得着的地方。“引逗”其去抓、去握，训练手、眼协调的能力，促进小手运动。
　　婴儿五、六个月时，可开始训练孩子的精细动作，大人每天按摩孩子的指尖数次，并让其自由地玩纸、翻书、双手撕纸，让孩子通过自己手指的运动使物体变形而体验到快乐。
　　婴儿七、八个月以后，开始教孩子用拇指和食指或中指对捏物体，如从餐桌上拣起一颗小饭粒等。并让其模仿成人伸各个手指，逐渐教会用每个手指单独曲伸、弹动。
　　婴儿九、十个月时，可有意识地教孩子拍手、招手、翘拇指，并开始配上相应的语言。
　　孩子长到周岁之后，对手的训练应向更高层次发展，如教其自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙等。再大一些，则教他们使用筷子。婴儿用筷子对促进大脑发育很有益处。开始时，可以给他们准备一双小筷子，教会用它扒、挑、夹食物。
　　训练儿童的双手，要持之以恒，要求父母和保育人员必须有信心和耐心。特别应该提出的是，在儿童步入少年乃至青年之后，父母也不要忘记教导他们坚持经常有目的地使用双手，多做精细动作，如编织、做针线、绣花、写字、绘画、弹琴，以及进行排球、篮球等锻炼手指的体育活动，这样会使他们受益终生。

作者: zhanghaibin 时间: 2008-2-19 07:47

沙发！

作者: 宝宝乐 时间: 2008-2-19 13:09

是这样的,要多动手才好.

作者: doudouyang 时间: 2008-2-19 15:11

:victory: 学习了.

作者: 陶陶 时间: 2008-2-19 17:24

多动手，动动脑。学习了

作者: 涵倪妮 时间: 2008-4-14 17:09

今天我看了<宝贝一家亲>说小宝宝撕纸挺好的.妈妈们不妨试试!!!!

作者: wade 时间: 2008-4-15 16:15

楼主辛苦了，帮顶

作者: D.T 时间: 2008-4-16 17:51 标题: 回复楼主的帖子

好文!顶

作者: 铁头 时间: 2008-4-16 18:39

:) :lol :handshake :victory: :time: :kiss:

作者: 得闲无事 时间: 2008-4-18 11:41

所以啊
小孩这个时候吃手指别太计较
是发育的一个表现

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