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标题: 深圳双语国际学校爱文让我看到了不一样的老师 [打印本页]

作者: 春风得意    时间: 2022-3-14 23:27     标题: 深圳双语国际学校爱文让我看到了不一样的老师

众所周知,老师是教育中很重要的主体,他们传授知识,提供教育,是学生一生的引路人。但我并不想给孩子找传统教育下的老师,我更希望孩子的老师能够发现孩子的长处并给予帮助。通过朋友介绍,深圳爱文学校让我看到了不一样的老师,他们不仅是教育者,也是终身学习的学习者。
  
  在“老师”这条职业道路上,作为教育者,他们投入而努力,同时也希望得到反馈与肯定,并获得引导、支持、协助,帮助自己成长、发展。
  
  爱文使命宣言里有言:“我们要给教职员工营造一个特殊的环境去追求教育科学和艺术。我们要让教育者的回报与其给社会带来的价值相连结,也要为教师提供深化技艺的机会。无论是在教室内外,我们要让教职员工的事业蓬勃发展。”
  
  在刚刚结束的爱文老师入职培训中,来自全球14个国家的113位老师,共同开展了一段长达4周、多达25堂全球公共课的学习之旅,学习“如何成为一名爱文老师”。
  
  这段学习之旅,在爱文被称为EMBARK,中文意思是启程,内容为老师培训,目的是帮助老师在开学之前做好准备。来自爱文全球领导团队、爱文深圳领导团队都参与到培训中,所有的活动与主题,都打破了地域与理念的限定。中籍老师与外籍老师面对面一起探讨不同的主题与教学方法,也从不同的视角、背景和环境给予了各自不同的解析。
  
  一开始,老师们需要先做一个学习者,而不是教育者。他们要和爱文学生一样,学习怎么认识自己的社区,并进行项目式学习。成为一个学习者,目的便是为了能更好地成为教育者。
  
  比如小学部运用数学课老师张弦,就以一个学习者的的身份,学习到了如何在班上与学生们进行团队建设与关系建立,甚至在一些细节的话术方面,她也受到了极为细致的指导——比如说,跟孩子们说话时,不要用“你们小朋友”“Youguys”这样会让他们感觉分离、有距离感的说法,而是要用“我们”或者“我们XX班”这样表达出老师与孩子们“在一起”的用语。
  
  学生需要学习,老师也需要学习,我相信爱文的老师能带着学生看到不一样的世界。深圳双语国际学校众多,但是深圳爱文学校是我坚定的选择,也是众多高知家长的选择。




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