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标题: 掌门少儿：打造三大思维互动课程，激发孩子大脑潜力 [打印本页]

作者: 红肚兜1 时间: 2021-1-27 09:51 标题: 掌门少儿：打造三大思维互动课程，激发孩子大脑潜力

少儿阶段的孩子正处于智力发展关键期，脑中蕴藏着巨大的发展潜力。要想将孩子潜在的智力因素最大化激发出来，就势必要采取科学合理的方式，对孩子进行思维训练就是有效激发孩子智力潜力的方式之一。作为在线教育头部企业，掌门教育深挖用户需求，内部孵化出的素质教育品牌——掌门少儿。
　　
　　掌门少儿致力于4-10岁儿童的逻辑思维、语言表达力和专注力培养，希望通过提升儿童思维能力、助力心智成长，来为中国儿童成长之路夯实根基。目前，掌门少儿已开设语文思维、数理思维、学习力三大课程。
　　
　　

　　
　　背靠掌门教研院，课程质量有保障
　　
　　为了持续提升教学质量，掌门少儿充分依托掌门教育五大教研院，为前端综合思维课程提供助力。数据显示，掌门教研院现拥有认知心理学家、儿童心理专家、脑科学专家、信息技术专家20余名，全职教研员100多名，其中学科特级教研员30多名，全程参与素质教育课程的人机交互开发和趣味性开发，激发孩子的学习兴趣，培养学生的思维模式，助力孩子个性化发展。
　　
　　同时，掌门少儿依托掌门教育的技术资源支持，从智能评测入手，通过掌门智能动态思维评测系统对学生的日常学习行为数据进行记录分析和提炼，为学生提供动态化、多维化、精准性、全方位的学习测评，让孩子在素质教育的学习中也能可视化、条理化和标准化。
　　
　　三大思维互动课程，助力孩子全面发展
　　
　　掌门少儿语文思维课程以阅读写作为教学核心，接轨校内知识体系，采取动画交互式在线课堂形式，以文学文化为学习线索，践行素养浸润式教学，于无声之中提升孩子的文化素养，积淀文学底蕴，让孩子真正爱上语文。
　　
　　掌门少儿数理逻辑课程则以数学知识为载体，借助轻松愉快的游戏，旨在帮助4-10岁孩子认识数字、学会计算、理解数学逻辑，让孩子获取数学知识的同时，培养对数学的浓厚兴趣，从而达到提升思维能力、学会思考的目的。课程主张“孩子是课堂的主体”，使用“IBL探究式”教学方法，配合掌门国度世界观、数理游戏、特色教具作业，综合讲解“数与运算、多维结构（几何与空间）、逻辑推理、数理实践以及多元组合”等数学知识，让孩子能接受最专业的数理思维训练。
　　
　　作为能力提升课程，掌门少儿学习力课程则以“成长型思维理论”为教学理念，运用“MVP模型”、“情绪ABC理论”等训练方法，结合中国儿童的行为模式以及家庭教育特点，提升儿童的五大能力，让孩子专注学习，乐在其中。
　　
　　沉浸式趣味游戏交互，孩子学习更轻松
　　
　　少年儿童最大的特点就是好奇、好玩、好动、好表扬、好胜。在传统的课堂教学中，一般是老师主动讲授，学生被动接收，很多孩子并不适应这种刻板的教学方式，知识汲取效率打折扣，甚至出现厌学情绪。但在掌门少儿思维逻辑课程中，通过视频、动画、游戏、真人讲师等结合的方式，引导孩子将“学”和“玩”结合起来，在看动画、玩游戏的过程中激发孩子的求知动力、培养孩子的各种能力和科学素养，在“玩”的过程中快乐学习和探索，并总结出解决问题的规律和方法。
　　
　　同时，针对低幼儿童认知规律和成长特点，掌门少儿通过动漫IP家族打造趣味课堂，掌小萌、呆呆熊和美美兔等动画角色共同构建故事化场景教学，基于4500+思维训练模块，采用沉浸式趣味游戏交互方式，全面调动孩子的思维、视觉、听觉等多重感官体验，将课堂教学和动画、游戏结合，寓教于乐，激发孩子学习兴趣，让孩子在玩中得到更多能力提升。
　　
　　课程上线以来，掌门少儿已经收获了众多家长和学子的喜爱。未来，在掌门教育丰富的教学资源支撑下，掌门少儿将在教研、师资、技术等多方面不断完善教学水平，凭借高品质的教学内容成为更多家庭的选择。

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