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标题: 憨爸实验室：让孩子感知世界万物的多样性 [打印本页]

作者: 艳宝儿33 时间: 2020-11-5 14:05 标题: 憨爸实验室：让孩子感知世界万物的多样性

学习的根本机制是大脑神经的可塑性，也就是在学习的过程中，大脑的能力会扩大。学龄前儿童神经可塑性最好，他们的学习力也最强。美国的研究发现，如果在孩子上幼儿园的时候，就开始培养他们对自然科学和社会科学的兴趣，那么孩子上小学后，在STEM领域的成绩会大大提高。
憨爸实验室定位于中国科学教育普及化课程，依托STEAM教育理念中的学科交叉理念，深度结合教育部此前提出的《义务教育——小学科学课程标准》中的知识原理内容进行延展设计，可为学生提供丰富的内容。让孩子们探索和发现科学的奇妙，帮助积累关于自然和物质世界的知识，感知世界万物的多样性。
通过憨爸实验室，，孩子们开始学习从本质去探索一些奇怪的现象：
蝉为什么会蜕皮？
沙漠是怎样形成的？
电鳗会电到自己吗？
动物也会做梦吗？
黑洞是什么？
大海里的盐分从何而来呢？
....
这些有趣的知识，有趣的科学实验，与生活紧密联系。让科学探究、科学知识在解决实际问题中发挥作用，而不仅仅是为科学而科学。
憨爸实验室，强调实践、贴近生活的科学活动，从而引导孩子从本质去探索问题的解决方案。
憨爸实验室要的不止是让孩子了解科学实验现象后的尖叫不已，更是要让孩子的科学素养、综合能力得到实质的提升。

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