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标题: 新华社独家探访掌门教育：一堂好课的背后都有什么？ [打印本页]

作者: 关于你 时间: 2020-10-11 22:21 标题: 新华社独家探访掌门教育：一堂好课的背后都有什么？

近日，国家顶级央媒新华社独家探访掌门教育，新华社记者以实习老师的身份，全方位体验了掌门老师们打磨课程的完整过程，为大家揭秘一堂高质量的在线课程究竟是怎样炼成的。
教研实力是教学体系的根基，也是保障持续输出高质量在线教育内容的源泉。采访中，掌门李老师告诉新华社记者差异化教研是掌门一直重视的。针对用户遍布全国，地区跨度大，年级覆盖广的情况，掌门教育考情学情分析组、在线课程研发组和特聘专家命题组通过广泛研究全国各省、各学科不同版本教材之间的学情和考情，为每个城市每个学校适配的个性化提分课程。

同时，全面调研学情考情的教研产出也会应用在掌门的智能课件中，经由课程体系规划、视觉美化、审核试用、优化升级等10重严格的生产工序才能最终呈现在学生和老师的面前。
公开数据显示，掌门教育建立了超万人的教研团队，下设设本地化研究院、个性化研究院、在线素质教育研究院、智能化研究院四大教研院，对平台沉淀的教学数据沉淀挖掘，同时对全国各地的考情学情深研，自主研发120万课件，2000万题库资源，全学科12万知识颗粒，所有教研材料都已进入智能化赋能阶段，可以持续为前端教学提供助力。
需要注意的是，在线授课并非是简单地将线下课堂转移在线上，学生在在线课堂上的吸收非常依赖老师对课堂节奏的把握。因此，掌门十分重视教师个人能力的培养，要求掌门教师兼具互联网与教育从业者双重职业素养。
采访中，掌门徐老师告诉新华社记者，掌门老师除了在课件设计、备课内容上会根据学生的学习习惯、学习情况“私人定制”，在课上也会格外注重对学生发言的回应、深挖和追问，包括引导学生发言的长度、深度和往返节奏。将“连续提问、步步深究”“呼A回B、呼B应A” “找到气口、及时打断” 等技巧灵活应用到师生互动中，帮助学生保持注意力高度集中，提高学习效率。
同时，掌门教育还将智能科技应用到日常教学中，从而最大化释放掌门优秀教师的教学效果，帮助学生取得长远进步。以“智能备课系统”为例，以掌门教研院强大的学习资料库为基础，为老师提供更加丰富的教学资料、课件、练习和作业，将备课环节进行有效切片，针对学生的情况作出个性化的备课准备，高效提升教学质量。同时，对老师的课前备课行为进行数据记录，并有效的展开智能化管理，以确保最终的教学质量。
数据显示，截至目前，掌门教育已经拥有4000万注册用户，服务范围覆盖全国600个省市县。旗下掌门1对1已成为K12在线1对1学科辅导领域的绝对头部，市场占有率近八成。亮眼成绩的背后是掌门对每一个细节的严格把控，可以预见，掌门教育还会秉承作为教育人的使命与责任，不断为更多学生带去高品质的在线教育服务。

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