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标题: 掌门少儿：游戏化课程唤醒少儿学习活力，三大思维课程助力学生思维提升 [打印本页]

作者: 关于你 时间: 2020-8-26 13:22 标题: 掌门少儿：游戏化课程唤醒少儿学习活力，三大思维课程助力学生思维提升

众所周知，人的大脑蕴含了无限大的潜力，而大部分人的大脑智能是需要开发的，只有通过一定形态的教化开发才能最终形成人的各项能力，其中就包括人的思维能力。美国一项研究表明，3-12岁是孩子思维培养的关键时期，也是孩子人生的起跑线。因此，越来越多的家长开始关注少儿数理思维课程。
环顾少儿数理思维领域，掌门少儿表现不俗。作为孩子接触到的第一个学习产品，掌门少儿根据中国孩子成长认知规律，集结超强动画制作团队，以科学合理的课程设计理念为引领，利用丰富的色彩和动画效果，打造沉浸式动画世界，并辅以引人入胜的故事情节，使学生更专注于课堂，让孩子爱上学习。目前，掌门少儿开设语文思维、数理思维、学习力三大类课程，提升儿童思维能力，助力其心智健康成长。

详细来说，掌门语文思维以语文知识为载体，让孩子在轻松愉快的游戏过程中学习语言的构建与运用，学会文学名著的阅读与鉴赏，掌握传统文化的理解与运用技巧，让孩子爱上语文又超越语文，训练更为广义的思维能力。掌门语文思维课程重视语文学习的人文性，重视阅读，强调传统文化的学习，能有效辅助部编版教材的学习。

掌门数理思维课程则以数学知识为载体，借助轻松愉快的游戏，帮助低幼年龄段的孩子认识数字、学会计算、理解数学逻辑，让孩子获取数学知识的同时，培养对数学的浓厚兴趣，从而达到提升思维能力、学会思考的目的。数理思维课程主张“孩子是课堂的主体”，使用“IBL探究式”教学方法，配合掌门国度世界观、数理游戏、特色教具作业，综合讲解“数与运算、多维结构（几何与空间）、逻辑推理、数理实践以及多元组合”等数学知识，接受最专业的数理思维训练。

掌门学习力课程则以“成长型思维理论”为教学理念，运用“MVP模型”、“情绪ABC理论”等训练方法，结合中国儿童的行为模式以及家庭教育特点，提升孩子的专注力、情绪力、自控力、记忆力、观察力五大能力，让孩子专注学习，并乐在其中。
值得一提的是，为持续输出高质量的课程内容，掌门少儿成立行业首家思维研究院，目前拥有认知心理专家、儿童心理专家、儿童教育专家、脑科学专家、思维训练专家、信息技术专家30余名，全职教研员300余名。专注研发系列特色思维课程，全面支持掌门少儿的前端教学，提供稳固坚实的教研基础。
目前，掌门思维教研院下设思维模型中心、思维工具中心、大数据中心以及实践反馈中心四大中心，对孩子的日常学习行为数据进行分析提炼，结合科学的少儿思维模型和特定思维工具，全方位、多层级构建思维教研体系，已自主研发58个思维模型，感官探索工具、问题拆解工具、金字塔思维工具等在内的102套思维工具，和4500+思维训练模块，用充满趣味的互动学习形式全面激发孩子的学习热情，提升学习效率。
“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”掌门少儿正如陶行知先生所说的那样，通过游戏化的课程唤醒学生学习兴趣，帮助学生培养思维能力，提升学习能力。

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