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标题: 掌门1对1：高质量在线1对1课程打造，教研师资是关键 [打印本页]

作者: 红肚兜1 时间: 2020-5-8 13:43 标题: 掌门1对1：高质量在线1对1课程打造，教研师资是关键

随着国内疫情防控进入常态化，各地中小学逐步恢复开学。经过了“超长寒假”后，这一届的中小学生或将迎来史上“最短暑假”，孩子们的学习方式和学习时间都将和疫情防控紧密联系在一起。基于此，不少孩子和家长表示，会根据自己的情况继续使用时空灵活、内容有针对性的在线教育平台。
　　
　　在有限的时间里，为孩子端上一道内容丰富、形式多样、极具个性化的教学大餐，就要深挖孩子需求，在内容呈现、节奏把控、互动反馈等方面做到极致，让每一节课程浓缩教学、教研及技术等多部门通力合作的精华。因高互动、个性化、高效教学而受到众多学生、家长认可的掌门1对1，在打造高质量1对1课程上卓有成效，其课前、课中、课后全流程衔接，个性化定制教学内容，可视化学习效果，在线技术智能精准推送，无一不是对这一理念的坚守。
　　
　　有学生评价道，“第一次上课就惊艳到了，老师讲解的内容都是针对我的知识盲点和薄弱项，包括课上的知识拓展、课后习题设置，都完全针对我的个人情况，老师会帮我删繁去简，教我如何看清某个知识点的本质，掌握解题技巧，我的学习变得高效很多，也让我对学习有了更多信心。”据相关数据显示，在线一对一全科辅导赛道一骑绝尘的掌门1对1，付费用户上涨约300%，单月课耗超5亿元，刷新了K12学科1对1在线辅导的行业纪录，远超行业同类竞品课耗的总和，高质量的在线课程成为掌门的最大吸引点之一。
　　
　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”
　　
　　教研实力是教学体系的根基，也是保障持续输出高质量在线教育内容的源泉。为此，掌门1对1建立超万人的教研团队，下设设本地化研究院、个性化研究院、在线素质教育研究院、智能化研究院四大教研院，对平台沉淀的教学数据沉淀挖掘，同时对全国各地的考情学情深研，自主研发120万课件，2000万题库资源，全学科12万知识颗粒，所有教研材料都已进入智能化赋能阶段，持续为前端教学提供助力。
　　
　　为了不断提升教研团队的实力，掌门的教研老师们还要经常以“魔鬼半月考”来磨练自己的个人水平，这也成为了教研院的日常。半月考的试题会从2000万题库中进行选择，包括各种奥赛试题、各种高校自招试题以及查文献原创试题，总体试题难度超中高考20%。考完试后，所有的教研老师，会针对试题的解构、难度、亮点与不足进行研讨。
　　
　　

　　
　　一位教研老师表示，“从刚开始的紧张，到现在坦然面对半月考的挑战，我们在这样的魔鬼训练中提升自己的教研能力，拉近与学生的距离，了解学生的认知和感受，保持对最新教研信息的敏感度。现在半月考已经成为我们教研团队的日常，是我们为教师团队提供优质课件的基石，是提供测评卷与试题库的发动机，也是我们拓展课程的立足点。”
　　
　　现在，市面上几乎所有的在线教育产品都在标榜个性化，那么何为个性化？如何实现个性化？掌门1对1个性化始终立足于两个基本点：其一是AI技术与大数据；其二，是本地化教研。
　　
　　在技术层面，掌门利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为数据进行系统分析，智能调整学习规划和知识路径，推送匹配的学习内容，设置激励制度，从而达到不断提升学习效果的目的。在教研层面，掌门积累并量化优秀教师的宝贵经验，以数据和技术驱动教学，最大化地减小老师水平的差异，提高整体教学效率和效果。
　　
　　掌门教育的用户遍布全国600个省市县，地区跨度大，年级覆盖广，各地学情和考情不尽相同，不同省市的教材会存在差异，比如山东就会有人教版和鲁教版的区别，不同地区的考点侧重也不尽相同。因此教研的另一个重点就是以差异化支撑个性化教学内容的持续稳定输出，实现学科和学情的广泛覆盖。
　　
　　本地化课程研究院主攻课程的本地颗粒化，为每个城市每个学校适配个性化提分课程，下设考情学情分析组、在线课程研发组和特聘专家命题组，自主研发百万课件。掌门课件由海量知识切片组成，知识切片涵盖概述、知识点、例题和考点，每道试题都拥有35个常规标签和10个能力标签，差异化教研为前端教学提供针对性支撑，从而最大化释放掌门优秀教师的教学效果，帮助学生取得长远进步。
　　
　　“把小事做细，把细事做透”
　　
　　来自上海的倩倩老师，讲授小学数学，同时她也是小数28组的组长。她每天都要针对每个学员的的学习情况来制作课件，工作量可想而知。对于课堂知识掌握比较熟练的孩子，她需要增加拓展知识，对于基础较差的孩子，她的课件则需要增加详实案例。“有时候临近上课的前一小时，突然想到更好的案例，还会重新调整课件。幸好有智能备课系统辅助，也帮助我们老师节省了很多搜集资料的时间。”
　　
　　倩倩老师所说的“智能备课系统”，正是掌门1对1教研和科技融合的智能化成果之一。智能备课系统以掌门教研院强大的学习资料库为基础，为老师提供更加丰富的教学资料、课件、练习和作业，将备课环节进行有效切片，针对学生的情况作出个性化的备课准备，高效提升教学质量。同时，对老师的课前备课行为进行数据记录，并有效的展开智能化管理，以确保最终的教学质量。
　　
　　掌门的智能化成果还包括了智能评测、智能教学和智能作业。智能评测通过多维化、数据化、智能化、精准化、全方位、动态化六大优势，精准定位学生短板，生成智能化AI测评报告，梳理专属知识图谱。掌门教师们就可据此帮助学生制定专属的学习计划，完善知识框架；而利用智能教学系统，掌门教师可通过语音分析、情绪识别、拍照记录等智能化监课功能，随时调整课堂节奏，同时系统还会将学生的课前预习、课上交互和课后报告统一导入数据中心，反馈至智能备课系统，继续动态助力老师调整学习规划；智能作业系统则能够一键生成学生课后作业，并进行智能批改和点评，免除老师的重复简单劳作。老师通过查看专业的作业报告，就能全方位了解学生对相应知识点的掌握情况，找出知识点漏洞，有针对性地为学生提供个性化的教学方案。
　　
　　线上辅导咨询、作业分享提交、评价反馈、数据统计分析、课后答疑等，掌门1对1对全学习链条进行赋能，这也是倩倩老师在1对1模式下，面对多位学员，依然能够保持课堂高质量内容的原因。
　　
　　“博观而约取，厚积而薄发”
　　
　　一节优质的在线课堂，除了后端的助力，更离不开前端老师的精彩展示、灵活讲解以及个人教学魅力。掌门1对1深知教师的重要性，一直致力于打造一支师德高尚、业务能力出众的高素质专业化教师队伍，因此建立了一套自己的教师培训体系，以不到6%的面试通过率保证了师资的高准入门槛。经过笔试、面试的候选人需参加进行高强度的训练营，帮助老师快速掌握标准化授课流程，进一步培养老师的课堂内容设计、课堂互动、知识讲解、例题分析等能力，无法达标的老师将被淘汰。同时，掌门1对1的继续培训和长效监督机制还将贯穿于老师未来的教学过程中，持续提升教师的素养。
　　
　　一位资深在线教师认为，“很多时候，孩子只知道'是什么'，缺乏对知识深究的好奇心，对'为什么''怎么做'思考的太少，甚至有些怠惰。所以我们的日常教学除了要帮助孩子查漏补缺，完善知识体系，更重要的是培养孩子的高阶思维能力，引导他们多问、多想，提升创造性思维能力、信息素养及协作能力以及举一反三解决问题的能力。”而这和在线教师的素质息息相关。
　　
　　在课堂中，掌门教师会利用动态课件、三维展示等方式，对孩子的好奇心、注意力进行引导，注重对孩子高阶能力培养。除了日常的备课、授课、讲解作业，掌门一线老师还需要定期和教研教师远程连线复盘工作，不断总结、提升教学技巧。
　　
　　对孩子们来说，一节时长数十分钟的在线课程，可能只是他们学习路上的习以为常，但其背后凝聚的是掌门1对1众多教师的智慧和心血，也正是这一节又一节高质量的在线课程筑起了“掌门1对1”在家长心中的好口碑。

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