标题:
认识“真”、“假”性近视!
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作者:
晓壹生
时间:
2019-4-26 15:38
标题:
认识“真”、“假”性近视!
我国是名符其实的“近视大国”,近视人数已经超过了4.5亿,青少年更是其中的“主力军”,据不完全统计,目前仅在小学生中就有30%的人患有近视,等到成为大学生,几乎10个人中就有9个人因近视问题而不得不佩戴眼镜,近视,已成为众多中国家长的“心病”!
什么是近视?
眼睛的生长是由视网膜的局部信号来调节的,当长期近距离用眼或者长期保持不规范的用眼习惯下,光线会稍微聚焦在视网膜后边一点的位置上,这时视网膜得到的信号是:视力的清晰度不是最佳,需要稍微往后面生长一点才能准确聚焦,这样眼睛开始慢慢一点点的生长,长此以往,眼睛从圆形变成了椭圆形,眼轴突破正常值,近视度数开始出现变化,有研究显示,眼轴长度每增加1毫米,近视度数增加300度。
认识导致近视的原因:
1. 用眼距离过近。据有关资料报道,青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强,当书本与眼睛的距离达7~10cm时仍能看清物体,但如果经常以此距离看书,写字就会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成假性近视。如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了真性近视。正常阅读距离应是30~35cm。
2. 用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业,看电视等连续3~4小时不休息,这样不仅影响身体健康,而且使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,时间久了,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般建议连续看书写字或看电视40~50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。
3. 照明光线过强或过弱。如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
4. 在行车上或走路时看书。这样对眼睛很不利。因为车厢在震动,身体在摇动,眼睛和书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就可能引起近视。
5. 遗传关系:近视主要有40%是遗传,近视遗传主要是高度近视的遗传,高度近视分两种,一种是生理性的、一种是病理性的。若是病理性近视,宝宝的眼睛形成的近视具有可能性,双亲中一方为高度近视,另一方正常,其子女10%~15%发病。一方为高度近视,另一方为表型正常的近视基因携带者,其子女高度近视的发生率均为50%。双方均为近视基因携带者,但视力正常,则子女高度近视的发生率是25%。也并不是所有的近视都会遗传的。
假性近视的特点
第一,最主要的特点是远视力低于近视力
看远处的时候,出现视力模糊,看不清;但是看近处时,却视力正常。一般远视力小于1.0,而近视力等于或大于1.0。
第二,假性近视的视力很不稳定,易波动
经过休息之后,视力会有所改善,可是如果在进行近距离作业的时分,状况就会再次变得糟糕。这种状况多发生在青少年身上,如果运用麻木睫状肌的药物,视力可得到提高。
假性近视是眼球中的眼轴是正常的。但睫状肌长时间缩短调理过度,引起调理痉挛,出现眼胀、头晕、视力下降等视力疲惫症状,使眼球处于近视状况,引起一时性的视力减退。但是,通过歇息或采纳必要的医治办法之后,视力又能够得到改进和康复。一般不需要戴眼镜的,但若长时间忽视,没有及时纠正,就会演变成真性近视。
从以上的描述中我们就能看到,假性近视的患者眼轴长度正常,只是因为睫状肌的调节能力失调,不能放松了,尤其是在少年中,眼睛还处在发育的阶段,眼调节现象失调时有发生,因此,无论是儿童或者是成年人佩戴眼镜前,医生都要用散瞳眼药水将睫状肌麻痹,迫使它放松,然后在进行验光,如果这个时候依然还要戴上一副有度数的眼镜才能看清,就是真的近视了。
假性近视的症状
1、眯眼
当远处方针看不清时。孩子往往采纳眯眼的方法来补偿,由于眯眼时眼睑能够遮挡部分瞳孔,削减弥散光线,削减散光的影响,然后暂时进步和改进视敏度。
2、眨眼
事实上,频繁眨眼可以在一定程序上可缓解近视,增加视力清晰度。很多人在流泪的时后,看东西也会变得要更清楚一些。
3、揉眼
看不清目标时,常用手揉眼睛,以企图更好地看清楚些。
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