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标题: 跳脱传统早教模式,爱乐祺打造适合中国宝宝生长及发育的创新课程! [打印本页]

作者: 爱乐祺托幼早教    时间: 2018-8-13 13:42     标题: 跳脱传统早教模式,爱乐祺打造适合中国宝宝生长及发育的创新课程!

跳脱传统早教模式,爱乐祺打造适合中国宝宝生长及发育的创新课程!

早教是一个快速发展的朝阳行业。随着人们消费水准的提高,以及对早期教育的热烈关注,人们对0-3岁的保育教育需求逐渐提高,越来越多的家庭希望3岁以下的孩子获得专业的托育服务,而不再满足于将孩子留在家庭中由长辈看护。

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市场上托育机构虽多,但只是停留在看护阶段,教育质量良莠不齐,环境标准更无从提起,设施设备不健全不科学,保、教、养育不系统,课程缺少多元化、教具种类少、缺乏专业老师...

这一条条列出来的问题对早教来说堪比满清十大酷刑。完全失去了托育早教的意义,而爱乐祺是过国内最早推出托班+早教的实体教育机构。

爱乐祺历时多年,走访美、德、澳、新等早教领先国家,引进国际前沿的亲子教学模式,深入研究中国婴幼儿的行为模式及社会、家庭特征,将中国传统日托结合西方国家传统Nursery,经过教学研发部潜心研发,通过直营体系实践认证,提出“托育早教”这一全新的早教概念。

融合了早期教育、兴趣培养、营养健康保障、智能设施监控等综合功能于一体的科学教养模式,为早教行业树立了一个崭新的标杆。

爱乐祺独研课程,适合中国宝宝生长及发育的创新课程

基础课程体系(全面培养,弥补缺失)

包括水中早教、亲自育动乐、民族主题大厅课程三部分。课程设计是根据宝宝各个月龄段生长发育特点和敏感期特点,根据宝宝不同的月龄阶段,用主题式贯穿和游戏的方式。

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从大动作、精细动作、认知、语言、音乐和社会交往六大领域进行;培养宝宝的学习力、沟通力、创造力和团队合作意识;充分开发宝宝的视听觉协调能力、促进概念认知、以及基础思维逻辑的形成;同时也让宝宝在游戏中,形成自信和乐观的品质。

核心课程体系(优势培养,习惯养成)

由爱乐祺一线教研专家团队自主研发的核心课程,重点在于宝宝们的优势培养以及习惯的养成!

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包括托育早教爱乐祺“托育早教”模式下的核心课程,荣获中国教育学会“十一五”“十二五”“十三五”规划教育重点课题。

分为半日陪同班、半日独立班和全日独立班,让孩子从亲子依恋到师生依恋再到同伴依恋,解决分离焦虑,从家庭逐渐走入集体。

提升课程体系(个性培养,技能提升)

包括我们的音乐课程、运动课程、创艺课程、蒙氏特色课程四大部分。

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更加注重宝宝的多元化发展,让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节;提升自己的感觉统合能力、情绪表达能力、合作自控能力等;激发自身的优秀潜能,身心俱佳地统筹成长、协调发展,充分调动宝宝的积极性。

使其综合素质得以全面提高,做到了真正的集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。



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