很多人都爱用“聪明”“笨”来判别孩子，不同孩子之所以看起来有“聪明”也有“笨”，是因为其智力有高低。但同样不能以智力高低来判断孩子是否善于学习。因为决定孩子学习的不是智商，而是思维。

很多孩子开始入学的时候特别的爱捣乱，不学习，但是比较聪明，而有的孩子上学就特别的认真，非常努力，但是成绩却上升的不明显，很多老师肯定也会有这样的感慨。他们两个明显的差别就是一个善于想象，善于连接，另一个学习比较认真的，就略显呆板。

老师和家长很容易通过一些表现来判断一个孩子“聪明与否”，再以聪明与否来判断一个孩子是否擅长学习，而这往往只是施教者的主观臆断。

孩子从小应该从不同的年龄段培养思维的活跃性，而并不是以学习为目的，学习水平的差异，归根到底是思维水平的差异，只有思维提升了，孩子的成绩自然就会好起来~

爱乐祺托幼早教中心，专注0-6岁早期教育，课程体系分为：基础课程、提升课程、核心课程三种，每个课程体系里面会细分其他课程，来满足不同年龄段的孩子需求，针对孩子的成长需求，量身定制课程，让宝宝更全面健康的发展。