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标题: 怎样锻炼孩子的小脑瓜--动手互动 [打印本页]

作者: 林工 时间: 2009-9-27 09:50 标题: 怎样锻炼孩子的小脑瓜--动手互动

激发孩子创造力最好的方法就是互动，这一点也是国外教育的显著特点。互动包括家长和孩子互动，老师和孩子互动，孩子与孩子互动。在互动中，引导孩子观察世界，提高注意力、利用形象的感念加深孩子的记忆力、在动手操作过程中培养孩子思维力，鼓励孩子发挥想象力，只有这样才能最好的激发孩子的创造力。
对于科学知识的传授，可采用做实验等形式，采用一个知识主题为主导，延伸下去，全面的介绍这个主题的相关知识，避免以点带面，以偏概全。在实验游戏过程中，让孩子亲子动手体验，探究式的学习，这样才能培养孩子成为未来的小科学家、小发明家。

作者: Momo 时间: 2009-9-27 09:56

作者: 林工 时间: 2009-10-12 10:19

4-5岁是培养孩子创造力的最佳年龄

作者: 林工 时间: 2009-10-12 10:20

儿童的想象能力4~5岁最发达，因此，培养幼儿的想像力和创造力十分重要。
　　.引导孩子欣赏美的玩具、工艺品、自然风景和建筑等，接受自然美和艺术美的熏陶，并进行模仿和创造。家长还可以创造机会带孩子参观各种美术展览。跟孩子一起评论哪件作品美，美在哪里，培养孩子的审美能力，激发孩子对美术活动的兴趣。或者，带领孩子做简单的科学实验，跟孩子一起讨论，这个现象为什么会是这样呢？它的原理是什么呢？在动手过程中培养孩子的探索精神，激发孩子对科学的兴趣，为将来打好基础。
　　　.教孩子多观察身边的事物。鼓励孩子用各种安全的工具进行实验。使幼儿知道同一事物可以用不同的现象来表示，也可以帮助幼儿了解各种工具的性能特点。家长还可以收集孩子的作品，为孩子办个人成果小展览，请客人来欣赏，以培养孩子对动手活动的兴趣。

作者: 林工 时间: 2009-10-27 08:35

科普实验课，作为科普教育的关键点，不仅仅是老师或家长带领孩子动手做实验，并让孩子在实验中了解、明白一些主题科普知识，更为关键的，是希望孩子通过这样的一种探究科普实验过程，学会一种方法：面对精彩复杂的世界，我们要如何观察事物、分析事物，并通过自己的观察分析，得出结论、做出判断。让孩子学会这样的一种方法，养成探究的习惯，会让孩子受益终生

作者: 林工 时间: 2009-11-2 10:28

少儿智力开发问题是一个社会和父母们都十分关心的问题。遗憾的是，许多父母注重的往往是孩子的知识和分数，并不注重孩子的综合智力。事实上，智力主要由5个要素组成，它们就是注意力、观察力、记忆力、思维力和想像力。一个孩子只有从这5个方面来提高智力，才能够开出人类智慧最美丽的花朵——创造力。

作者: 林工 时间: 2009-11-13 09:44

动手激发创造力

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