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标题: 如何提高孩子对英语的兴趣 [打印本页]

作者: 如梦境 时间: 2017-5-6 11:00 标题: 如何提高孩子对英语的兴趣

实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。家长朋友们会很关注一年级英语该达到什么水平，二年级，三年级呢？然而，很多时候我们过分关注这些条条框框，却忽略了正确的引导方法，使孩子过早丧失了对学英语的兴趣。因此，怎样提高孩子学英语的兴趣呢？

　　关键词青少儿英语对孩子学习英语的心理特点和兴趣特点进行研究，总结出了一系列有利于提高孩子学习英语兴趣的方法。kekyedu.com/?buma

　　

　　一、故事教学法

　　故事对孩子们具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如：在教“Comein,please.”与“Goout.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将“Comein,please.”“Goout.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。

　　二、自然拼读法

　　关键词青少儿英语的自然拼读法是结合教育学、心理学、儿童认知学科等知识，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。孩子通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉反应出如何拼写。自然拼读法避开了孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力，孩子快乐学英语，自然会对学习英语产生浓厚的兴趣。

　　

　　三、游戏教学法

　　小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。

　　

　　四、情景教学法

　　我们经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。如，我对他们说：“Nicetoseeyou!”他们会马上回答我：“Nicetoseeyou!”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：“Nicetoseeyou!”后回答别人：“Nicetoseeyou!”造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。关键词青少儿英语建议：针对这种现象，我们应该积极为孩子们创设情境，这种情境要生活化，他们在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如：我们创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。

　　兴趣是最好的老师，培养孩子学习英语的兴趣，是孩子学好英语的重要前提和基础。关键词青少儿英语针对3-12岁孩子轻松学英语，使用朗文原版教材，外教都拥有国际教师资格证书TESOL，深圳15家校区供您就进选择。

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