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标题: 新高三——生物经典备考方法指导 [打印本页]

作者: 美丽人 时间: 2016-11-23 13:29 标题: 新高三——生物经典备考方法指导

新高三学生即将进去高考最后一年的冲刺阶段。京翰一对一高考生物教研组特和各位准高考生分享生物备考的经典方法：
1.分类整理法
京翰一对一的龚老师强调：”将概念或结构分类理清尤为重要，否则会比较混乱。“如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水等，这才能切实掌握细胞器的结构和功能。
2.图解归纳法
京翰发现，高考题中有很多图解类题目，如果不掌握读图的方法就很难自如地解答这类题目。那么如何读图呢？首先要知道图解中的结构和物质的名称，然后再分析结构和物质之间的内在联系。冯老师建议，遇到过程类的知识，同学们要养成即便教材中没有图解，也尝试着将这个过程用图解的形式表示出来的习惯，同时要对图表累知识要进行整理、归类。
3.联想迁移法
京翰一对一的龚老师认为：”教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性，对于这些知识可以采用联想迁移法进行掌握。“如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔根采用果蝇作为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区分的相对性状、产生的子代数量多、易于培养等。
4.比较复习法
在复习中，对知识进行横向和纵向比较，例如病毒与原核细胞的比较，三大营养物质的来源和去路的比较，光合作用和呼吸作用的比较，各种育种方法的比较等。
5.串联复习法
京翰一对一建议，同学们在复习时，应把分散在各个章节中的知识点串联起来。例如有关蛋白质的只是主要分散于第一、二、五章中。串联复习，有助于对知识有更全面的理解。

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