对于这个问题我很有共鸣。

因为身在教育行业，对育儿领域的书还是比较关注。

我个人从小就爱看书，每到一个新的城市，总会想去逛逛当地的特色书店。

以前我就是家里唯一的一个爱看书的人，结婚之后，依旧如此。

家里放了一排大书架，基本全是我的书，除了我，家里好像没有人喜欢看书，也没有人会去关注育儿书或者搜集育儿理念。

没当妈妈之前，因为工作需要，接触过不少教育领域的书籍。

但我的教学生涯里接触过的年龄最小的孩子是2岁8个月，再小一点的孩子究竟是个什么状态，我是不清楚的。

所以当了妈妈之后，就更疯狂了，市面上但凡有点名气的育儿早教类书籍基本都过了一遍，比如说《卡尔威特的教育》《蒙台梭利的教育》《捕捉儿童敏感期》《西尔斯亲密育儿百科》等等。

我关注的第一个早教理念就是儿童潜能的递减法则。

在《卡尔威特的教育》这本书里面，作者是这样写的：

“儿童虽然具备潜在能力，但这种潜在能力是有着递减法则的。比如说生来具备100度潜在能力的儿童，如果从一生下来就给他进行理想的教育，那么就可能成为一个具备100度能力的成人。如果从5岁开始教育，即便是教育的非常出色，那也只能成为具备80度能力的成人。”

（提醒：这段言论其实是有问题的！不要盲目相信！）

我曾经因为这个教育理念，败了上千银子给刚出生不久的儿子买了一大堆杜曼闪卡回来。

什么国旗卡、认知卡、世界名画卡等等，凡是市场正在销售的卡片种类，基本统统搬回了家。

我倒不是想培养个天才孩子出来，我更多的是好奇，想试验一下。

再说了，万一耽误了孩子的潜能开发，当妈的岂不是罪过？

全家就我一个学贯中西的知识分子，他们也不懂这些先进的育儿理念，我也懒得跟他们解释，只能自己辛苦一下，给他们培养个人才出来看看。

老公一言不发，只管往家一箱一箱地搬卡片，内心独白估计是“你就折腾吧，看你能折腾出个什么名堂。”

家里老人觉得我真浪费，花那么多钱买堆卡片回来，孩子那么小能学会什么？

没事就念念叨叨，但一听我要给家里培养个天才，也就没那么反对。