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我教女儿学习英语的履历
常常有朋侪问我怎么给孩子教英语。由于之前从事的事变的缘故起因，大部分朋侪以为我应该明白英语讲授法。但着实，固然我全职之前从事口译和笔译事变，但并不相识对付幼儿来说，英语作为第二语言的行之有效的学习要领。在女儿2岁8个月从前，我都是很零散地给她输入一些英文原版绘本、英文童谣或动画片什么的，但并没有每天对峙。
3岁半以后，我发明零散的阅读，比力不轻易把握孩子的需求和进度。于是，我开始探求良好的分级读物。末了筛选出了美国的《I can Read》又参考了朋侪的发起，购买了一套《能飞英语》（http://v.langfly.com ）软件用于看动画学英语，连合动画片学简单的英语，风趣、轻松。
之以是从女儿3岁10个月开始对峙每天给她输入一部分英语，是由于我以为英语是通向种种学科必须要用到的东西，是孩子必学的内容之一。并且无论是专家还是实践都证明，学习第二语言不但不会殽杂母语，并且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达本领好的孩子，每每学起英语会更轻松。
在给女儿实践的这段时间里，女儿从最开始听得懂单词，到说得出单词；从听得懂一些句子，到开始随着说出一些句子；从跟读内容，到本身运用到生存中雷同的场景中，整个进程，固然还会说错、还会中英文稠浊。但紧张的是，我看到女儿把英语是当语言本身来明白和进步的。这一点让我以为很紧张。一套精确和得当的要领以及每天的对峙，会让学习语言事半功倍。
听不懂，就不会说；不会说，就不会读；读不了，就不会写。这是语言学习的一个进程。我本身不是英语专业毕业，英语底子并不踏实。之以是厥后英语有突破，重要是看了很多美国的原版影戏，比如《六人行》、《绝望主妇》。内里大量的生存对话内容在重复地灌耳音之后，就天然变成了脱口而出的语言。
对刚学习语言的孩子来说，大量地听是把握语言的底子。固然，这里指的听，绝对不是指听单词。单词固然紧张，是句子构成的根本元素。但孩子语言的语步，绝不是表如今单纯对单辞书影象上，而是表现对单词在语境中的明白上。以是明白句子中的单词，然后运用单词表达句子，才是在把握语言，而不是影象语言。
看英文原版的动画片、听妈妈作声读绘本、利用网上资源，比如美国的starfall等可以或许立体地给孩子输入对语言的明白和影象。当孩子在差别的资料中重复听到雷同的单词和内容，就会加深对单词和句子在差别语境中的明白。
在给女儿断断续续实行过一些要领之后，我开始每天对峙：
1.在生存中用简单英语对话
2.讲原版的英文绘本（每天15分钟左右）
3、学习软件的利用（每天20分钟）.
4.对峙很紧张，哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就话苄结果。
5.重复很紧张，我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太慢了，孩子都把握了”。把握语言和把握学科知识是不一样的。语言的学习，肯定是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。
6. 要领很紧张，把语言当作语言来学习，而不要当作学科内容来学习。 |
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发表于 2013-2-18 18:49
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