幼儿家庭教育100问速读（重点推荐

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第一章  培养一个健康快乐的孩子
身为父母，我们都希望自己的孩子是出类拔萃的，我们都期待着孩子健康成长，家庭的幸福和事业的成功——这一切，都需要健康的人格；而健康人格培养的主渠道在家庭教育上。在和谐美满的家庭中，孩子受到了好的气质、性格、能力、兴趣、情绪和理想的熏陶和培养，这些慢慢养成的习惯和行为准则，会带孩子走向成功的人生……
第二章  好习惯决定孩子的一生
儿童学者告诉我们，凡人生所需之重要习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养成功。换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好，以后只要顺其自然，自然成为社会的优良分子；倘若培养得不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变……
第三章  有效提高智力品质
幼儿阶段是孩子智力发展最迅速的时期；早期教育的重点应当是采用适当的方法刺激孩子的智力发展。智力是指以思维能力为核心的观察力、注意力、记忆力、想像力的总和。早期智力开发要通过游戏、歌唱、绘画、折纸、泥工、听故事、跳舞、手工劳动、观察自然界和社会生活等多种途径进行……
第四章  注重八大智能的协调发展
每个人都具备最基本的八种能力，它们分别是：语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、音乐智能、肢体运动智能、个人内省智能、自然观察智能和人际智能这八种能力；但是，每个人都有偏向。如果一个孩子专注于大自然的变化，喜欢观察花鸟，他可能就是自然观察智能发展得比较好；也有的孩子在运动能力方面显示出超于常人的能力……
第五章  合理利用先进教育手段
多媒体的介入，使我们改变了原有的获取信息手段，改变了工作生活的常规模式。近年来，购买幼儿益智电子产品的家长也逐年增多，动画片、早教DVD光碟，电脑小游戏等电子产品等都深受家长和孩子的欢迎。一些让孩子接触这些先进教育手段的家长认为，简单地使用电视、电脑一方面能让孩子学到一些新知识；另一方面又能把孩子“管好”……
内容第一章  培养一个健康快乐的孩子父母自身的行为对孩子有重大影响，不要以为只有你同孩子说话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子；在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都是在教育孩子。你们怎样穿衣、怎样跟人谈话、怎样吃饭、怎样看报纸……所有这一切，对孩子都有很重要的意义。

——苏霍姆林斯基

我是一个快乐的妈妈