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哪里有叛逆孩子学校 慧腾成长教育学校
16岁的小慧初二开始,变得不爱读书、夜不归宿。和社会上的人一起玩,结成小帮派。和爸妈关系紧张,经常和妈妈吵架,妈妈脾气也不好,两母女经常是一说话就吵。上职业学校时,小慧想学中文导游,妈妈却想让她读卫校或者学英文导游,事后老是发牢骚,说小慧不听家长的安排。所有的一切,让小慧反感那个家,慢慢的,演变成离家出走。就在来慧腾叛逆孩子学校的前几天,因为和妈妈顶嘴,爸爸扇了小慧一耳光,让小慧伤透了心,一时想不通竟吞起了钉子。慧腾叛逆孩子学校的心理老师结合小慧的种种表现,分析出小慧属于典型的正处于叛逆期的孩子。叛逆期是孩子心理成长的一个正常阶段,一般出现在12-18岁之间,这一阶段被誉为人生的十字路口,对孩子的一生十分重要。小慧接受的是典型的专制型的教育方式,其实小慧并非一个脾气暴躁的人,在学校,情绪稳定后表现一直较好。小慧说,自己唯独不能和父母相处好。因为,父母总是试图让小慧照着自己的规划去走,这让小慧觉得没一点自由空间。事实上,小慧的兴趣爱好和父母的所想不一致,因此,压抑的家庭氛围,总是会让她产生离家出走的念头。初二的一次离家出走,自己独自一人坐车去了广东(和妈妈发生争吵,妈妈一推,自己撞到门上,流血了,感觉妈妈是故意的,很生气,就离家出走)。有时两个人吵的严重时,妈妈从楼上骂到楼下,丝毫不顾及小慧的自尊心,这让小慧十分反感。小慧是不幸的,成长道路上很多不良影响时时诱惑着她,而当她需要引导的时候,脾气暴躁的妈妈总是打骂。慧腾叛逆孩子学校的心理老师建议在教育和引导小慧时,要尽量忍住自己的价值观,更不能把自己的观点强加给她,要用非评判性的态度去接纳她的叛逆行为和表现,要给出足够的时间和空间。在平时的生活和学习中,用心发现其身上的优点、才华和天赋,用已有的闪光点去带动其他方面的成长,以引导为主,有针对性的制定一些行为规则,包括奖惩措施,确定下来后,以民主的方式严格执行,以制度和纪律的形式约束孩子。在最近一次的心理谈话中,小慧说到,自己努力学习、积极训练,表示毕业后会遵从>他*的意思去读卫校。在得知爸爸重病,一家正为巨额医药费头疼时,小慧觉得作为女儿应当承担起应负的责任。现在的她,变得异常懂事,担任班长,协助教官管理好班级。
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