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孩子的“大脑三分之二理论”你知道吗？
给一位即将为人之母的朋友的信 十几年前，我遇到了一个美国朋友，见到他 3 岁的孩子实在是太聪明可爱了，我就问他是怎么 教育出来的，他没对我多说什么，仅告诉了我当时还鲜为人知的“大脑三分之二理论” （就是婴儿在 出生时的大脑重量已有三分之一，0-3 岁就长到了三分之二，这意味着 0-3 岁是孩子的黄金教育期） 。一定要有“教育突围”的意识. 对于即将为人之母的你，我能与你分享点什么呢，0-3 岁的黄金教育期大家一般都知道了，但大 家不见得知道在孩子 0-3 岁时应该注意哪些教育事项，怎样从这一时期开始就做到“教育突围” 。一般家长不容易想到的“反向思维” ，起个名字叫“准父母应该具备的五大反向教育思维” ，1. 忽视孩子，是阻碍家长教育好孩子的最大挑战。别看天下所有的父母都会把孩子当心尖， 但我还是要提醒一下， 现代社会里人们的一切工作方 式和生活方式都是在尽量把父母从孩子们身边拉开，对孩子养而不管的现象很普遍。就算你每天下 班都和孩子在一起，你也大大地离开了你的孩子，这严重地阻碍了你去关注孩子了解孩子，因而总 难成为合格的家长。 西方历史上出现了那么多的大科学家，中国古代的私家教育培育出了那么多了不起的文人，都 和孩子从小就和父母形影不离有关。
2. 人类的大脑一出生就足以令人敬畏。中国传统文化里误认为刚出生的孩子什么都不懂，孩子的大脑是空的，需要大人一点一点地去 教育，其实“教育”二字有点贬义，有灌输的意思，是把被教育者看得什么都不懂，高高在上地往 别人的脑子里塞东西。 其实这个世界上最伟大的奇迹就要算人的大脑了，它强大的自学能力、观察能力、认识能力、 存储能力是任何教育都望尘莫及的。 而且每一个新出生的孩子的大脑都不是空的，而是一个个等待点燃的智慧火把，等待发芽长大 的种子，等待喷发的智慧火山。父母所做的教育不应该是在这些火山口上盖几个不起眼的小房子、 栽几颗不起眼的小树来炫耀一下火山口的美丽，比如让孩子死记硬背几首唐诗来显示一下孩子的聪 明，而是应该小心地看护、疏通、和激发这些火山的爆发，然后躲到一边去观看远比自己想象得壮 烈的火山喷发。
3. 世界上本没有大学问和小学问，只要是世界上存在的事情，就都应该带孩子去体验。既要让孩子的智慧火山喷发，又不能挡了孩子的路，那么父母的教育究竟可做些什么事呢？― ―象一个桥梁那样，引见孩子去感受世界上的每一样东西和每一件事情，这就足够了，至于孩子感 受了这些东西后会怎么样，你不要去管，也不要去想，因为你想不明白。 具体说一下 0-3 岁的孩子，0-3 岁的孩子没有什么推理的能力，他只是个强大的拷贝机，因为先 要有存储才能有智慧，所以 0-3 岁的孩子基本上只做存储，谈不上智慧。需要注意的是，0-3 岁孩子 的大脑的存储能力简直是疯狂的，贪婪的，一生中最强大的，简直是“掠夺式存储” 。
4. 演戏，是引导孩子对一个事物感兴趣的最好方法。诚实,一般是父母教导孩子的基本品德,但假戏真做,却是教育孩子的良方.0-3 岁的孩子眼里， 父母 恐怕是他们出镜率最高的演员了，因此他们的一切观察式掠夺学习的目标，也基本上都随着父母的 行动走，父母手中把玩的一样东西，会成为孩子最感兴趣要掠夺的第一类目标，因此如果父母在孩 子面前故做喜欢地对一件东西感兴趣，是把孩子“骗”进那个领域的最好方法。孩子就是孩子，他 就是看不穿的大人的这点鬼把戏，但也正因此就为大人的假戏真做提供了可行的条件，父母一定要 在孩子 0-3 岁的时间里学会演戏，要装做好象对世界上的一切事情都感兴趣，这样就可以趁孩子不 明白把好多事情稀里糊涂地“拷”进了孩子的脑袋里。
5. 小心，千万别让孩子成了完成家长精神夙愿的牺牲品。 很多家长在小时候的成长中都一些未实现愿望，都有一些想要而没得到的东西，于是家长们很 容易犯一个毛病，就是绑架自己的孩子去实现他们个人的夙愿，说得不客气些，是一种既愚蠢、又 自私的行为，并且极有可能严重地侵犯和践踏了孩子的成长权。 以上的5点思维仅供参考，激发你去“反向思考” 。 教育孩子看似很累，但其实处理好了幸福大大于劳累。 |
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发表于 2012-7-4 23:08
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发表于 2012-7-9 10:08
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