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犀学教育—为什么要发展职业教育？
职业教育包括职业学历教育和职业培训两个方面的内容。高职教育分为中职教育和高职教育，即中职教育。中职教育是对初中毕业生进行系统、正规、全面的思想、文化和专业技能教育，提高人的素质，传授人的技能，使人成为高素质劳动者和技能型人才的教育，专业培训是指为发展专业技能或职业素质而对准备就业和已就业的人员进行的技术业务实践操作和文化素养的教育和培训。
职业教育为何发展？
犀学教育小编先举几个例子，让大家了解一下，然后再来了解职业教育。美国GPS导航系统的芯片曾值数千美元，我们的北斗出现后，仅需1美元，卖给我们的盾构机价值3.5亿元，维护机器的工程师每小时收费8000元，现在我们做出来后，盾构机价值900万元；通信行业的交换机，15年前一块板子20万，现在一块板子是白的；这就是技术的垄断和反垄断。这些例子不计其数，但是我们国家真的很强大吗？不是的刚结束的中美高层战略对话，让我们的外交官吃了泡面，这是美国的骄傲吗？这是因为我们还不够强大，还有很多技术被卡脖子，比如手机芯片，设计出来了却造不出来，除了高科技方面的人才外，我们还需要高技术的大国工匠，有工匠精神的技术工人。培养大国工匠是职业教育的最终目标。
所以，犀学教育小编认为大力发展职业教育，是实施科教兴国战略和人才强国战略的必由之路，是推进我国走新型工业化道路，解决“三农”问题，促进就业再就业的重大举措，是全面提高国民素质，把我国人口压力转化为人力资源优势，增强综合国力，建设和谐社会的重要途径，是贯彻党的教育方针，坚持依法治教，全面、协调、可持续发展的必然要求。只有坚持科教兴国，落实科学发展观，才能把加快职业教育特别是中等职业教育的发展同繁荣经济、增加就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密地结合起来，增强紧迫感和使命感，采取有力措施，推动职业教育的快速、健康发展。 |
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发表于 2021-4-22 22:08
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