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为什么给孩子立规矩不管用?小步在家早教告诉你答案

  我们都知道6岁前的孩子对规则是高度认同的,在6岁前帮助孩子树立规则意识,遵守基本的行为规范,对他们独立人格的形成和未来发展很重要。道理和方法都看了不少,可为什么你给孩子立规矩就是不管用?其实啊,就是没掌握到这3个关键:
  
  “一致性”是立规矩的前提
  
  从事教育工作这么多年,我发现立规矩不管用的家庭,大多是因为没有贯彻好“一致性”。
  
  首先,内外一致。
  
  有的家长在家对孩子很“放纵”,孩子想干嘛干嘛;到了外面,出于公众场合和自身面子考虑,又要求孩子乖巧有礼、遵守秩序。给孩子立规矩,应该是始于家里,在外面不被允许的行为,在家里也不能放肆做。只有坚持内外一致,孩子才能接受和遵守这些规则。
  
  就像我开头说的可乐妈,在家的时候,可乐也经常会打家里人,但大家很少制止,偶尔打得疼了呵斥一两声。所以可乐在幼儿园也一言不合就对其他小朋友动手,不管可乐妈怎么强调“在家就算了,在外面可千万不准打人”“不准抢玩具”都没有用。
  
  其次,全家一致。
  
  立规矩最怕的是家庭成员之间不一致,比如你刚定下“每周只能吃一块巧克力”的规矩,家里老人转身就给孩子买一堆吃个够。你说,这样的规矩能立起来么?
  
  然后,遵守一致。
  
  规矩一旦立下,就需要家庭成员都遵守,不能要求孩子不说脏话讲文明,家长却遇到不顺心就爆粗口;要求孩子不能撒谎,自己在工作上却撒谎请假,等等。
  
  最后,态度一致。
  
  “没规矩的孩子背后必有没原则的家长。”立规矩,前后态度要一致,不要朝令夕改。
  
  不论孩子怎么说、怎么哭闹,都要坚定表达一个态度“我们已经说好了哦,不能做哦”。
  
  让他明白,不合理的需求是不会被满足的,这样在整个过程中,他才会逐渐认识到怎样的要求才是被允许的,他才能学会主动回避或不再提出不合理的要求。
  
  立规矩上,只有保持一致性,孩子才不会感到混乱,才能明白规则的边界和适用场景究竟在哪里,才能建立起真正的规则意识。否则,立再多规矩也白搭!

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