“中小学在线教育教师标准开发与素养提升”研讨会召开，掌门教育受邀出席
2020年，疫、情把在线教育推至舞台前，全国近2亿学子通过在线教育居家学习，在线教师的职业化和专业水平也受到了广泛的关注。近日，中小学在线教育教师标准开发与素养提升专题研讨会在北京召开。
国家教育咨询委员会委员、中国教育学会原会长钟秉林教授，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力研究员，中央电教馆原馆长王珠珠研究员，掌门教育联合创始人吴佳峻，《中国信息技术教育》杂志社副社长付刚等专家学者和一线机构代表齐聚一堂，围绕“中小学在线教育教师标准开发与素养提升”这一主题展开了深入研讨。
与会专家认为，面对信息化的教学新生态，一个重要的步骤是在线教师队伍的升级，打造具有在线教育特色的创新型教师队伍。针对在线教师如何应用线上教学方式、如何提升信息化素养、如何保证孩子线上学习的效果等问题，与会专家在会上提出了进一步的指导建议。
王珠珠研究员表示，在线教师提升素养的首要一点就是要转变教育理念，对课堂互动和内容进行精心设计和组织，并运用信息化手段复盘教学效果，了解学生的学情反馈。作为本次研讨会的唯一在线教育企业代表，掌门教育联合创始人吴佳峻则从在线教育机构实操维度出发，提出“在线教师大学”的概念，落实教研院和教学院强强联合的“双院联培”制。
吴佳峻表示，在新教学形态下，优秀在线教师的培养必定是修筑于传统教师培养的垣墙之上，扎根于在线教学的时代沃土之中。监管部门、学术机构、学校、教育机构等多方携手制定在线教师标准，通过标准化、系统化、个性化的联合培养，稳定在线教师教学水平，缩小教学服务方差，更好地适应时代发展要求，进一步提升教育教学质量，从而助力在线教育行业的健康发展。当天，掌门教育还启动了国内首个K12在线教师示范培训项目——“在线教师能力建设计划”。
启蒙于师，赋能于师。长久以来，掌门教育始终秉持“用优秀影响优秀”的教育理念，致力打造一支高素质、实力过硬的专业教师队伍，让老师发挥榜样的力量，帮助学生学习和成长。对于教师培养，掌门教育有着严苛的筛选门槛和完善的师训体系。数据显示，掌门教育老师的面试通过率不超过百分之六，除了高学历门槛之外，教师的教龄、课堂表现、责任心等等指标也在考核范围之内。后续，教师还会进入训练营，从课程技巧、教学课件制作到大量的知识梳理、模型分析进行系统性的学习，帮助每一位掌门教师更好地适应教学发展，提升教学质量。
头部企业不仅汇聚行业优势资源，也是整个行业的风向标。掌门教育在师资队伍建设上，构建系统性的教师培养体系，为行业升级在线教师队伍，打造具有在线教育特色的创新型教师团队提供了新的思路。 |
发表于 2020-9-15 09:54
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